高中体育教学设计范文(精选10篇) .pdfVIP

高中体育教学设计

作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学

设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么应当如何

写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的高中体育教学设计，欢迎大

家分享。

高中体育教学设计篇1

课题：急行跳远

教学任务：

1.初步学习挺身式跳远技术。

2.进一步发展下肢和腰腹肌肉力量，提高身体协调能力。

3.培养果敢、顽强拼搏的精神。

教学目标：

初步掌握急行跳远基本技术动作

教学重点：

助跑与单脚踏跳技术结合

教学难点：

腾空步

授课类型：

室外课

教学过程：

一课堂常规

1.体委整队集合，报告人数

2.师生问好

3.宣布本课的内容和要求

4.检查服装，安排见习生

二预热活动

1.沿田径场跑道慢跑两圈

2.徒手操

头部运动

伸展运动

体侧运动

负背运动

3.弓步压腿仆步压腿活动关节

基本部分：

动作要领：

助跑起跳后，摆动腿大腿积极下放后摆，与起跳腿靠近，同时两

臂向侧后方挥摆后振，形成空中挺身姿势，落地前，两臂经前向后方

摆动，收腹举腿，小腿前伸落地。

1、在跑道上连续做助跑三步起跳练习。

2、原地做挺身式模仿练习

3、从70-80厘米的高台上向前跳下，空中成挺身姿势。

4、短程助跑，在起跳板上起跳，摆动腿踏在正前方高约60－80

厘米的跳箱上要求：集合快、静、齐，精神饱满。以列为单位要求：

队伍整齐按体操队形散开，原地运动要求：动作到位，充分活动开教

师讲解示范，让学生了解整个完整动作。教师讲解示范，学生以列为

单位依次练习，老师检查，纠正要求：学生动作准确到位。教师讲解

示范，学生以列为单位依次练习，老师检查，纠正

并迅速蹬伸成挺身姿势后落入沙坑。要求：学生身体全新平衡，

动作准确5、短、中程助跑挺身式跳远到位，落地时注意屈膝缓冲。

结束部分：

1.放松练习

2.课堂小结

3.下课

高中体育教学设计篇2

一、教材内容：

高中体育课(足球选项)

1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值。

2、学习脚内侧踢、停球技术。

3、教学比赛。

二、教材分析：

足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性

运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学

生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育

教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有

吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基

本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确

性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机

智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体

主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是足球

运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动

中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须

高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下

学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、

熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：

本次课的授课班级为高一六班学生，共52人。学生来自全市各个

初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，

组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善

于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲

解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练

习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在

能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标的确定：

1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能

力、支配能力，发展灵敏、速度