大班健康活动教案《玩积木》.pptx

大班健康活动教案《玩积木》

CONTENTS

活动背景与目标

积木游戏介绍

健康活动设计

安全注意事项

活动实施与观察记录

活动效果评估与总结

活动背景与目标

01

积木是幼儿园常见的玩具之一，适合各个年龄段的儿童进行游戏和学习。

通过积木游戏，可以培养幼儿的动手能力、空间想象力、创造力和合作能力。

大班幼儿已经具备一定的积木搭建经验和能力，需要进一步挑战和提高。

活动背景

让幼儿了解积木的基本形状和颜色，学习分类和排序。

培养幼儿的动手能力和手眼协调能力，提高搭建技巧和水平。

激发幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿尝试不同的搭建方式和组合。

培养幼儿的合作精神和团队意识，学会与他人分享和交流。

活动目标

积木游戏介绍

02

质地坚硬、色彩鲜艳、形状各异，适合搭建各种结构。

带有磁性，可以组合成多种立体造型，培养空间想象力。

带有电子元件，可以实现声光效果，增加游戏趣味性。

轻便、易清洗、抗摔，适合室内外游戏。

木质积木

塑料积木

磁力积木

智能积木

积木种类与特点

幼儿可以随意选择积木，自由搭建，创作自己喜欢的作品。

教师设定一个主题，如“城堡”、“动物园”等，引导幼儿围绕主题进行搭建。

鼓励幼儿分组合作，共同完成一个大型作品，培养团队协作能力。

设定搭建目标和时间限制，组织幼儿进行比赛，锻炼手眼协调能力和竞争意识。

自由搭建

主题搭建

合作搭建

竞赛搭建

积木游戏玩法

幼儿在搭建积木时，需要手眼协调，将一块块积木准确地组合在一起，有助于锻炼手眼协调能力。

促进手眼协调

通过积木的立体组合，幼儿可以直观地感受到空间的变化和组合，有助于培养空间想象力。

培养空间想象力

积木游戏为幼儿提供了广阔的创作空间，他们可以随意组合、创造出各种形状和结构，有助于增强创造力。

增强创造力

在合作搭建和竞赛搭建中，幼儿需要学会与他人沟通、协作和分享的精神，有助于培养团队协作能力。

培养团队协作能力

健康活动设计

03

引导幼儿进行手腕、脚踝、脖子等关节的旋转和伸展。

组织幼儿在教室内或操场上进行适量的有氧运动，如慢跑或快走。

教授一些简单的体操动作，如跳跃、伸展等，以激活幼儿的身体。

关节活动

慢跑或快走

简单的体操

热身运动

将幼儿分成几个小组，每组人数相等。

每组幼儿需将指定数量的积木从起点搬运到终点，期间不得掉落或碰倒积木。

记录每个小组搬运完成的时间，用时最短的小组获胜。

分组

搬运规则

计时与记录

积木搬运比赛

给幼儿提供足够数量和种类的积木，鼓励他们自由发挥创意，搭建出各种造型。

设定一个主题，如“动物园”、“城堡”等，让幼儿围绕主题进行搭建。

搭建完成后，让每个小组展示自己的作品，并互相评价、学习和交流。

自由搭建

主题搭建

展示与评价

创意搭建挑战

引导幼儿在搭建过程中学会分工合作，如有人负责搬运积木，有人负责搭建等。

分工合作

沟通协调

互助互爱

鼓励幼儿之间进行沟通，协调彼此的行动和想法，以确保搭建顺利进行。

强调团队中互助互爱的重要性，让幼儿学会关心、帮助和支持他人。

03

02

01

团队协作能力培养

安全注意事项

04

确保积木完好无损，没有尖锐的边角或突出的部分，以防止幼儿受伤。

检查积木

确保游戏场地平整、干净，没有杂物或障碍物，以防幼儿跌倒或碰撞。

检查场地

要求幼儿穿着舒适、宽松的衣服和鞋子，以便于活动和避免受伤。

幼儿着装

游戏前安全检查

游戏过程中安全指导

规则讲解

在游戏开始前，向幼儿详细讲解游戏规则和安全注意事项，确保他们明白如何正确、安全地玩游戏。

分组游戏

根据幼儿的年龄和能力，将他们分成不同的小组，每个小组由一名教师负责指导和监督，以确保游戏过程中的安全。

观察与指导

在游戏过程中，教师要密切观察幼儿的行为和动作，及时给予指导和帮助，防止幼儿发生危险。

一旦发现有幼儿受伤或发生其他紧急情况，教师应立即停止游戏，并迅速采取相应措施。

立即停止游戏

对于受伤的幼儿，教师应迅速进行初步处理，如止血、消毒等，并及时通知家长和园方。

紧急处理

教师要及时与家长沟通，告知他们幼儿在园中的情况和处理结果，以免引起不必要的担忧和误解。

与家长沟通

活动实施与观察记录

05

1.活动准备

确保有足够数量和种类的积木，以及安全的活动空间。

2.引入活动

通过简短的故事或示范，激发幼儿对积木的兴趣。

3.自由玩耍

让幼儿自由选择和搭建积木，鼓励他们发挥想象力和创造力。

4.小组合作

将幼儿分成小组，引导他们一起搭建积木，培养团队合作和社交技能。

5.分享与展示

邀请每个小组分享他们的作品，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

6.活动总结

回顾活动过程中的亮点和需要改进的地方，为下次活动提供参考。

活动实施步骤

记录幼儿在活动过程中的有趣事件、对话和行为表现。

在特定的时间段内，对幼儿的行为进行观察和记录