大班端午节活动反思.pptx

大班端午节活动反思REPORTING

目录活动背景与目的活动策划与实施活动过程回顾活动效果评估问题诊断与改进建议总结与展望

PART01活动背景与目的REPORTINGWENKUDESIGN

介绍端午节的由来，包括相关的历史传说和文化背景，如屈原的故事和龙舟竞渡的起源。阐述端午节的重要习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾草和穿五彩线等，以及这些习俗所承载的文化内涵和教育意义。端午节文化传统端午节的传统习俗端午节的起源和历史

大班幼儿成长需求社会文化认知通过活动帮助幼儿了解和认识端午节这一传统文化节日，促进幼儿的社会文化认知发展。动手实践能力鼓励幼儿参与到包粽子、制作龙舟等实践活动中，提高幼儿的动手实践能力和创造力。团队合作与社交技能通过组织幼儿进行龙舟比赛等活动，培养幼儿的团队合作精神和社交技能，增强集体荣誉感。

123通过端午节活动，使幼儿更加深入地了解和体验传统节日文化，激发对传统文化的热爱之情，实现文化的传承和弘扬。传承和弘扬传统文化活动涵盖了认知、实践、情感等多个方面，有助于促进幼儿全面、均衡的发展，提升综合素质。促进幼儿全面发展通过邀请家长参与活动，增进亲子关系，同时促进家长对幼儿园教育理念和方式的认同和支持，实现家园共育的良好局面。加强家园共育活动目标与意义

PART02活动策划与实施REPORTINGWENKUDESIGN

03制定活动流程合理安排活动时间，确保活动紧凑有序，同时预留足够的时间供幼儿自由探索和互动。01确定活动主题和目标以端午节为主题，结合大班幼儿年龄特点和兴趣，制定具有教育意义和趣味性的活动方案。02设计活动内容包括端午节的由来、传统习俗、手工制作粽子等环节，旨在让幼儿了解传统文化，锻炼动手能力。策划思路及方案制定

提前采购所需物资，如糯米、红枣、粽叶等制作粽子的材料，以及装饰教室的彩旗、气球等。物资准备场地布置安全保障根据活动主题和内容，对教室进行节日氛围的布置，如悬挂艾草、菖蒲等，营造浓厚的端午节氛围。确保活动场地安全无隐患，检查制作粽子的材料等是否符合食品安全标准。030201活动资源准备与布置

明确每位教师的职责，如活动组织、物资准备、安全管理等，确保活动顺利进行。教师分工鼓励家长积极参与活动，如协助幼儿制作粽子、分享端午节相关知识和经验等。家长参与根据幼儿的兴趣和能力，将其分成不同的小组，分别进行手工制作、游戏等环节，提高活动的趣味性和互动性。幼儿分组人员分工与协作

PART03活动过程回顾REPORTINGWENKUDESIGN

0102开场环节：激发幼儿兴趣通过与幼儿互动问答、猜谜语等方式，调动幼儿参与活动的积极性，为后续活动打下良好的基础。利用端午节的传统故事、图片、视频等多媒体手段，生动形象地展示端午节的由来和习俗，引起幼儿的兴趣和好奇心。

手工制作粽子端午文化讲座龙舟比赛游戏创意绘画展示主要环节：丰富多彩的活动安排组织幼儿亲手制作粽子，让他们了解粽子的原料和制作方法，感受传统文化的魅力。组织幼儿进行龙舟比赛游戏，让他们了解龙舟竞渡的传统习俗，培养团队合作精神和竞争意识。邀请专业人士为幼儿讲解端午节的起源、发展和文化内涵，增长幼儿的知识和见识。鼓励幼儿以端午节为主题进行创意绘画，展示他们的想象力和创造力。

活动总结对本次活动进行总结，回顾活动的精彩瞬间和幼儿的成长进步，肯定幼儿的表现和努力。延伸活动鼓励幼儿在家中与家人共同度过一个有意义的端午节，将所学的知识和文化传递给家人，促进家庭文化的传承和发展。同时，可以在班级群里分享活动的照片和视频，让家长更加了解幼儿在园的学习和生活情况。结束环节：总结与延伸

PART04活动效果评估REPORTINGWENKUDESIGN

大部分幼儿都能积极参与活动，表现出浓厚的兴趣和热情。整体参与度在包粽子、做龙舟等实践环节，幼儿参与度较高；在听故事、学儿歌等环节，部分幼儿表现出注意力不集中。环节参与度少数幼儿由于性格内向或动手能力较弱，参与度相对较低，需要教师在后续活动中加以关注和引导。个体差异幼儿参与度分析

家长普遍认为活动内容丰富、形式多样，能够让孩子在轻松愉快的氛围中了解端午节传统文化。活动认可度家长反映孩子们在活动中表现积极，动手能力、协作精神和自信心等方面得到了锻炼和提升。孩子表现部分家长提出希望增加亲子互动环节，让家长更多地参与到孩子的成长中来；也有家长建议加强安全教育，确保活动顺利进行。建议与意见家长反馈收集与整理

活动准备教师在活动前制定了详细的活动方案和安全预案，确保了活动的顺利进行。不足之处在部分环节的引导和讲解上，教师的语言表述不够生动、形象，导致幼儿难以理解；同时，对于少数特殊需求的幼儿关注不够充分。改进措施在未来的活动中，教师应加强自身的语言表达能力和教育教学技能的提升；同时，要更加关注每个孩子的个体差异和需求