2024年化学新课程培训心得体会(2篇) .pdfVIP

2024年化学新课程培训心得体会

近年来，随着科技的快速发展和人们对实践能力的需求，化学新

课程在中学教育中开始逐渐受到关注。作为一名化学教师，我有幸参

加了一次针对化学新课程的培训，通过这次培训我对化学新课程有了

更深入的了解，也收获颇多。以下是我对这次培训的心得体会：

首先，我深刻体会到了化学新课程的实践性。在过去的教学中，

我们大多以讲授知识为主，而化学新课程鼓励学生通过实践活动来主

动探索和发现知识。在培训中，我们参与了一系列的实验活动，例如

制作酸碱指示剂、测定物质的密度等。通过亲身参与实验，我深刻感

受到了实验能激发学生的兴趣、培养学生的实践能力的重要性。实验

不仅可以让学生亲身体验化学的魅力，还可以培养学生的观察力、思

考能力和动手能力。因此，在今后的教学中，我将更加注重实践活动

的设计和实施，让学生在实践中学习，提高他们的实践能力。

其次，我意识到化学新课程强调科学的思维方式和科学素养的培

养。在培训中，我们不仅学习了一些新的化学知识，还了解了化学的

研究方法和思维方式。例如，如何设计实验、如何分析实验结果等。

这些都是我们在传统的化学教学中很少涉及的内容。通过学习这些内

容，我们可以更好地引导学生进行科学研究，培养他们的科学思维和

创新能力。在今后的教学中，我将注重培养学生的科学思维，引导他

们进行科学探究，提高他们的科学素养。

此外，化学新课程也强调跨学科的综合教学。在培训中，我们有

幸与其他学科的老师进行了合作，进行了一些跨学科的教学设计。例

如，我们与数学老师合作，通过测量实验中的数据来进行数学运算；

第1页共4页

与生物老师合作，通过化学实验来探究生物现象。通过这种跨学科的

教学设计，学生能够更好地将所学的化学知识与其他学科进行联系，

增强对知识的理解和应用能力。在今后的教学中，我将注重跨学科的

教学设计，培养学生的综合素质。

最后，我认识到化学新课程注重培养学生的创新意识和实践能

力。化学新课程鼓励学生进行创新实践，例如设计新的实验方案、开

展科学研究等。在培训中，我们进行了一些创新实践的训练，例如通

过自主设计实验来探究某个化学现象。通过这些创新实践，学生能够

培养创新思维、解决问题的能力和团队合作能力。在今后的教学中，

我将注重培养学生的创新意识，鼓励他们进行创新实践，提升他们的

实践能力。

总之，通过参加化学新课程培训，我对化学新课程有了更深入的

理解。化学新课程注重实践性、科学思维、跨学科教学和创新意识的

培养，这对于培养学生的实践能力和综合素质非常有益。在今后的教

学中，我将根据化学新课程的要求，更加注重实践活动的设计和实

施，培养学生的实践能力；注重培养学生的科学思维，引导他们进行

科学探究；注重跨学科的教学设计，加强知识的联系和应用能力；注

重培养学生的创新意识，鼓励他们进行创新实践，提高他们的实践能

力。相信通过这些努力，我能够更好地开展化学教学，培养学生的综

合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。

2024年化学新课程培训心得体会（2）

新的一轮以课程和教材为核心的改革正在逐步展开，这给初中化

学教学带来了生机，当然也带来了挑战。课程标准作为国家对学生接

第2页共4页

受一定阶段教育之后的结果所作的具体描述，是国家教育质量在特定

教育阶段应达到的具体指标。它具有法定的性质，因此它是教育管

理、教材编写、教师教学、学生学习的直接依据。我们必须按照国家

课程标准推进教学改革。今年暑假与开学前期，我参加了县教育局组

织的“澄迈县____年化学义务教育新课程标准培训”，让我受益匪

浅。学习后，我觉得新课程标准更加具体化，明确化，方法化，也更

符号学生的实际。

从价值取向上看，改版后的课程标准，其价值取向上出现了些许

的变化。

(一)由精英教育走向大众教育。新课标强调义务教育要面向全体

学生,而不是面向部分精英学生。使每一个学生都接受良好的教育。每

个学生都提高科学素养，进而提高学生的公民素养。

(二)引导学生改善学习方式。各学科课程标准结合本学科的特

点，加强过程性、体验性目标，引导学生主动参与，亲身实践，独立

思考，合作探究，从而实现学生学习方式的变革;发展学生收集和处理

信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交