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演讲比赛活动方案（精选15篇）

演讲竞赛活动方案1

书籍是人类文化遗产的结晶，是人类珍贵的精神财宝。阅读是一种重要的学习方式，它是文化传承的渠道，是人类进步的阶梯。为大力弘扬优秀的读书传统，营造书香校内文化，引领全校老师树立终身学习的理念，特举办试验中学老师读书演讲竞赛活动。

一、主题：

读书滋润心灵

通过阅读活动，引导老师在课余时间阅读和思索，增加学问，开阔视野，提高品位；引导老师畅所欲言，沟通思想，在互动中培育心灵，共享情感，共同提高；引导老师关注教育的功能与使命，关注人的进展与完善，从而实现专业的成长和生活质量的提高，做一个让人民满足、共性进展、精神丰富的老师。

二、对象：

全体老师

三、时间、地点支配

1、初赛时间：以办公室为单位自行组织

2、决赛时间：20xx年11月7日

3、决赛地点：会议室

四、各额安排

每个办公室至少3人

五、评比方法

组成评委会，现场评分。

六、评分细则

1、内容（3分）

（1）观点正确、鲜亮，主题深刻、突出，角度新奇、得当，材料典型，要紧密联系本人思想实际，叙述读书感悟及实际行为的演化（1分）；

（2）素材充分，适合观众心理，规律严谨，具有感染力。（2分）

2、技巧（3分）

（1）语言表达（2分）：一般话标准、流畅、自然，发音清楚，声音嘹亮，语言生动。

（2）言行举止（1分）：文明、淡定、大方、表达自然、精神饱满、态度友好。肢体语言和表情运用得当、自如，情感丰富。

3、效果（4分）

（1）能脱稿演讲（1分）；

（2）演讲布满了感染力、吸引力、鼓舞力和感染力，使听众产生了剧烈的情感共鸣，受到了深刻的教育（2分）；

（3）演讲时间限制为每人5分钟（1分）。

演讲竞赛活动方案2

一、活动目的：

一位哲人曾经说过：“播下一个行为，你将收获一个习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”这充分说明白习惯的重要性。

本学期以来，我校大力推动养成教育，规定了同学必需养成的八大文明习惯，编写了

《养成日志》以期每位同学“每日三省”，由他律变为自律，收到了肯定的成效。为了巩固、沟通同学们在养成教育上取得的成果，进一步增加同学们养成好习惯的意识和决心，学校打算在七班级进行以“养良好习惯，展青春风采”为主题的演讲竞赛活动，让养成良好习惯的理念深化同学们的心田。

二、活动范围：

七班级各班

三、组织领导：

领导小组组长：

领导小组成员：

四、活动程序：

1、组织宣扬发动：12月10日——12月20日。各班收集、评比演讲稿，筛选确定演讲人并上报政教室（每班限一人）。

2、竞赛时间地点：12月下旬（详细时间另行通知）、学校大操场。

五、内容及要求

演讲必需围绕学校养成教育的`八大文明习惯绽开，或介绍或赞美或沟通自己和身边的人在八大习惯上的转变、进步与心得。演讲时要求脱稿，时限为5分钟。

演讲竞赛活动方案3

幼儿园老师演讲竞赛活动是一项特别有意义的活动，旨在提升幼儿园老师的演讲力量和教育教学水平，同时也为幼儿园的老师们制造一个相互沟通、学习借鉴的平台。本文将具体阐述幼儿园老师演讲竞赛活动的具体方案策划，以期能够顺当开展一次高质量、有意义的活动。

一、活动目标：

1.提高幼儿园老师的演讲力量，增加专业素养；

2.加强老师之间的沟通与合作，激发创新活力；

3.展现老师的教育教学成果，促进教育教学改进；

4.增加老师对教育教学理论的讨论和学习的爱好。

二、活动内容：

1.主题确定：依据活动宗旨，确定一到两个主题，例如：“培育幼儿创新力量”、“激发幼儿学习爱好”等。

2.报名与选拔：

（1）组织幼儿园老师进行主题演讲报名，鼓舞广阔老师乐观参加。

（2）组织专业评委对报名老师进行初步筛选，选出具有肯定演讲基本功和深化探讨主题力量的老师。

3.竞赛分组：

（1）根据演讲内容类别将老师分为小班教育、社会实践、教育教学技巧等不同组别。

（2）每个组别设置3到5个选手，共分为3个竞赛轮次，每轮次评比出1名胜出选手。

4.竞赛形式：

（1）分组展现演讲：每个分组选手分别在规定时间内依次进行演讲，并由评委打分进行排名。

（2）最终决赛：依据每组的排