青岛版数学六年级上册各单元单元备课 .pdfVIP

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第一单元小手艺展示——分数乘法单元备课

一、教学目标

1．在解决具体问题的过程中，理解分数乘法的意义；掌握分数乘法的计算方法，能正确地

进行计算；会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题；理解倒数的意义；掌握求一

个数倒数的方法。

2．经历分数乘法计算方法的探索过程，体会数形结合思想在解决数学问题中的作用，培养

初步分析、比较和推理的能力。

3．在解决问题的过程中，感受分数乘法在现实中的应用，培养应用知识的意识和兴趣。

二、单元解读

本单元是在学生掌握了整数乘法、分数的意义和性质、分数加减法以及约分等知识的基础上

进行学习的，是学习分数除法、比、分数四则混合运算及百分数知识的重要基础。因此，教

学时要注重从学生已有的认知基础和生活经验出发，引导学生在解决具体问题的情境中，理

解一个数和分数相乘的意义，掌握一个数和分数相乘的计算方法，并能解决“求一个数的几

分之几是多少”的问题，为后续学习打下基础。

本单元的主要学习内容有：整数和分数相乘，分数和分数相乘，分数连乘，“求一个数的几

分之几是多少”的问题，倒数的意义和求一个数的倒数。

三、重点难点

重点：理解一个数和分数相乘的意义及“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算。

难点：理解分数乘分数计算的算理

四、采取措施

1．导学生在解决具体的过程中，理解分数乘法的意义。

2．借助直观图帮助学生理解和掌握知识。

3．尊重学生的差异，逐步提高学生的计算能力和解决实际问题的能力。

五、课时安排

1．分数乘整数的意义和和计算方法2课时

2．一个数和分数相乘的意义和和计算方法2课时

3．“求一个数的几分之几是多少“的实际问题2课时

4．“连续求一个数的几分之几是多少”的实际问题课2时

5.相关链倒数的意义，求倒数的方法2课时

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第二单元布艺兴趣小组——分数除法单元备课

一、教学目标

1．在解决具体问题的过程中，借助直观图示，理解分数除法的意义，探索分数除法的计算

方法，并能正确进行计算；会进行简单的分数乘除混合运算。

2．能够运用分数除法知识，解决简单的实际问题，体验用方程解决分数除法问题的优越性。

3．经历探索分数除法计算方法的过程，初步形成独立思考和探索的意识。

4．在解决现实问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。

二、教材解读

本单元是在学习了分数乘法和方程知识的基础上进行教学的。这部分内容是今后学生学习分

数四则混合运算和解决与分数有关的实际问题的基础。因此，教师要特别注重从学生已有的

认知基础和生活经验出发，结合教材创设的情境，组织丰富、有效的数学活动，引导学生理

解分数除法的意义，学习分数除法的计算方法。

本单元的主要教学内容是：分数除以整数；一个数除以分数；简单的分数乘除混合运算；用

分数除法解决简单的实际问题。

三、重点难点

重点：分数除法的计算方法

难点：解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题

四、采取措施

1．让学生在解决问题的过程中完成对计算方法的探索。

2．在探索分数除法计算方法时，多借助直观图，帮助学生理解知识。

3．培养学生用方程解决问题的意识。

五、课时安排

1．分数除以整数2课时

2．一个数除以分数2课时

3．用方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题2课时

4．学习分数乘除混合运算4课时

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第三单元备课