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春雨沙沙幼儿园教案

作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，

编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教

案应该怎么写？下面是小编收集整理的春雨沙沙幼儿园教案，欢迎阅

读，希望大家能够喜欢。

春雨沙沙幼儿园教案1

目标：

1、理解散文，感受散文所表现的春雨的美。

2、学习用优美的语言表述春天的景色，尝试改编散文。

活动准备：

1、活动前带幼儿欣赏过春雨的自然景色。

2、轻音乐磁带，录音机。

活动指导要点：引导幼儿感受散文中的意境，并鼓励幼儿大胆用

绘画的形式表达自己的想象。

活动过程：

1、说春雨

（1）猜谜导入：千条线，万条线，落到水里全不见。（雨）

（2）讨论：春天是什么样的？春雨又是什么样的？春雨让人感觉

怎样？

反思：以猜谜语形式导入活动，能引起幼儿的兴趣。

2、欣赏散文《春雨沙沙》。

（1）配乐朗读，提问：

听了散文，你有什么感受？

散文中都写了春天里的什么颜色？

春雨像什么？是怎么落到地上的？

（2）出示挂图，再次欣赏。

（3）动作表现春雨。

反思：孩子在欣赏散文和讨论春雨的过程中，能利用自己的生活

经验讲述对春雨的感受，这样孩子在讲述时就能做到侃侃而谈。

3、编春雨。

（1）改编：谁衔着雨丝？绿的，是什么？红的，是什么？

（2）教师将幼儿改编的内容连贯的描述一遍。

反思：在此环节中，幼儿能借助自己的生活经验和已有的词汇进

行组合，编出符合主题的儿歌。

4、画春雨。

尝试进行想象绘画，画出春天的景色。

反思：幼儿把自己想象中的春雨以绘画的形式表现出来，进一步

感受到了春雨的美。

春雨沙沙幼儿园教案2

游戏目标：

1、引导幼儿用歌声和动作感受春天的美景。

2、能跟随歌曲有节奏的进行游戏。

3、熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

4、熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴

趣。

游戏准备：音乐磁带

游戏过程：

1-4小节：由一部分幼儿扮演下雨的动作。

5-8小节：由一部分幼儿扮演种子。

在场地中间自由做动作。随着音乐种子做慢慢长大的动作。

交换角色扮演。

活动反思：

《春雨沙沙》是一篇非常好听、活泼、欢快，富有动感的歌曲。

它描写了春雨中迷人景色。歌曲节奏较简单，歌词结构工整，语言具

有韵律感，适合中班幼儿学习。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼、

欢快的情绪，能较清楚的演唱歌曲。活动中既要尊重幼儿的主体地位，

又要发挥教师的主导作用”的观点。将教师作为幼儿发展的引导者，

支持幼儿的自主发展，在支持中进行有效引导。在教学过程中及时有

效地回应幼儿，不仅能梳理提升幼儿的经验，还能肯定鼓励幼儿激发

幼儿思维学习的积极性，本次活动总的来说效果非常好，幼儿兴趣高，

能感受歌曲的优美，用不同的力度来演唱歌曲。而且幼儿是以角色的

身份来演唱。演唱的时候非常有感情，很投入。

春雨沙沙幼儿园教案3

活动目标：

1、理解歌词尝试用不同的力度有表情地演唱歌曲。

2、大胆运用肢体表演春雨，感受春雨悄悄下的意境和种子发芽的

喜悦。

3、学会正确的演唱姿势，会用自然声音唱歌，集体能够一起开始，

一起结束。

4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动重难点：

学习用不同力度来表现歌曲中的不同形象。

学唱歌曲并能唱准强弱的唱法。

活动准备：

1、歌曲《春雨沙沙》、图谱、春雨和种子的课件。

2、了解种子发芽的过程。

活动过程：

一、导入部分

1、节奏练习：《摘果子》

2、复习歌曲《袋鼠》

要求：唱出袋鼠的活泼可爱，前两句活泼跳跃、后两句连贯优美。

过渡语：袋鼠妈妈和乖乖正玩得高兴呢，突然怎么样了呀？

二、学习歌曲《春雨沙沙》

（一）、看图引出主题

过渡语：春天来了