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读书活动实施方案（通用5篇）

读书活动实施方案1

为了贯彻落实县教育局关于在全县中小学教师中开展“与好书为

伴，与名师同行”系列读书活动的有关要求，进一步推进我校创建学

习型校园读书氛围，丰富校园文化，特制定本实施方案。

一、活动主题

1、“熔铸师魂”。主要内容是如何科学施爱，进一步提高师德修

养，如何搞好班级和学生管理，抓好德育，全面育人。

2、“赢在课堂”。主要内容是如何深化课程改革，全面实施素质

教育，构建高效课堂，提高教育教学质量。

3、“追梦职业幸福”。主要内容是如何提升专业素养，加快专业

发展，成就职业梦想，享受职业幸福。

二、活动目的

通过开展读书活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，

激发教师阅读兴趣，养成良好阅读习惯，为教师开启思想之门，以丰

富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操。

三、组织领导

为保证此项活动长期顺利开展，特成立活动领导小组：校长任组

长。

四、方法步骤

1、制定“与好书为伴与名师同行”系列读书活动的实施方案。

2、成立“与好书为伴与名师同行”系列读书活动领导小组。

3、在学校醒目的地方悬挂营造读书氛围的宣传标语。

4、加强学校图书室、阅览室的日常管理，完善并落实相关制度，

确保能用足、用好学校现有的读书资源。

5、阅读时间与书目。以县教育局和名师推荐的书目为准。教师阅

读活动要结合自身工作实际，利用业余时间进行。阅读的书籍，分必

读和选读两类。必读书目，由学校根据上级教育主管部门推荐的书目

中指定，以便顺利实施“同读共谈”阅读工程；还可以阅读学校推荐

的书目或自选古今优秀作品。

6、阅读具体要求。

（1）教师每人每学期至少读两本书。

（2）学校每学期至少组织一次读书活动经验交流会或读书论坛活

动。

（3）搞一次专项评比。

（4）编辑一本读书心得。

读书活动实施方案2

一、指导思想

以汉教体字〔20xx〕78号文件精神为指导；以引导学生正确面对

繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、

不断提升整体综合素质为重点；努力打造书香校园，塑造内涵丰富、

特色鲜明的校园文化。

二、活动目标

1、落实《语文课程标准》中各学段的阅读目标，营造浓郁的校园

文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好

的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。

2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使

学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。

3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快

乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好

书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一

同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班

级、学习型家庭的建设。

三、组织机构

（一）领导小组：

组长：xxx（负责学校读书活动整体工作）

副组长：xxx（负责读书活动的组织实施工作）

（二）指导小组：

成员：校委会成员、各班班主任和语文教师（各班主任负责本班

学生读书活动的开展工作，语文老师具体负责读书活动的指导）

周高升：负责读书活动的资料整理工作

四、活动要求

1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗

朗读书声。

2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委

员，组织班级晨读、和自主学习时间阅读。

3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生

静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。

4、读书时间为：晨读、自主学习读书课、双休日、放假时间，提

倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

5、语文教师上好课外阅读指导课。

（1）围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：①激发兴趣②读

物介绍③阅读方法指导等。

要求学生做到：学生读后把书名、页码、标题记录下来并摘抄精

美词句，由家长签字证明；做好读书笔记（