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《模拟电子技术C》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：学科基础必修课

学分：3.5学分

学时：56学时（理论48学时，实验8学时）

先修课程：高等数学、大学物理、电路分析基础等

后续课程：数字电子技术、单片机原理及应用等

适用专业：电子信息工程

开课单位：电子信息工程学院

一、课程说明

《模拟电子技术C》是电子信息工程本科专业的学科基础必修课程，具有很强的理论性和实践性。本课程主要讲授模拟电子电路的常用元器件知识和模拟电子线路的基本概念、基本分类、基本构成、基本工作原理以及基本分析方法等教学内容，培养学生阅读模拟电子电路原理图，定性分析和定量估算电子电路等方面的能力，并且能够设计、安装、调试基本模拟电子电路功能模块，重点培养学生分析问题和解决问题的能力，初步具备电子技术工程人员的素质，并为学习后继课程打好基础。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：熟练掌握常用模拟电子元器件的性能特点及其基本应用，具有查阅手册、合理选用、测试常用电子元器件的能力。

课程目标2：熟练掌握常用模拟电子电路的组成、工作原理、分析计算、性能特点，能够根据设计要求选择合适的电子元器件，完成常用模拟电子电路的设计、安装、调试与测量。

课程目标3：熟练掌握常用电子仪器仪表的使用方法，具有对模拟电子电路性能指标测量的能力和对电路常见故障的排除能力；培养学生团队合作精神、工匠精神，增强爱国热情和民族自豪感，培养学生的基本业务素质，不断强化学生的职业意识和责任意识，接受劳动观念熏陶，培养基本操作规范、安全意识，树立正确的劳动观。

三、课程目标与毕业要求

《模拟电子技术C》课程教学目标对电子信息工程专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

1.工程知识

1.3具有解决电子信息工程问题所需的专业知识，并能够综合应用相关知识解决电子信息工程领域复杂工程问题。

课程目标1：熟练掌握常用模拟电子元器件的性能特点及其基本应用，具有查阅手册、合理选用、测试常用电子元器件的能力。

H

2.问题分析

2.2能够应用数学、自然科学基本原理，对复杂电子信息工程问题进行表述。

课程目标2：熟练掌握常用模拟电子电路的组成、工作原理、分析计算、性能特点，能够根据设计要求选择合适的电子元器件，完成常用模拟电子电路的设计、安装、调试与测量。

M

3.设计/开发解决方案

3.3能够综合运用所学知识，完成整体设计，并对设计进行优化，并最终实现工程表达，体现创新意识。

课程目标3：熟练掌握常用电子仪器仪表的使用方法，具有对模拟电子电路性能指标测量的能力和对电路常见故障的排除能力；培养学生团队合作精神、工匠精神，增强爱国热情和民族自豪感，培养学生的基本业务素质，不断强化学生的职业意识和责任意识，接受劳动观念熏陶，培养基本操作规范、安全意识，树立正确的劳动观。

M

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求及学时分配

1.理论部分

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

实验

学时

对应的课程目标

1.半导体器件

1.1半导体的特性

1.2半导体二极管

1.3双极结型三极管

教学要求：了解半导体的导电特性和载流子的概念、掌握PN结的单向导电性、二极管单向导电性、伏安特性、主要参数及其基本应用，了解双极结型三极管的电流分配原理，掌握双极结型三极管的伏安特性、主要参数及放大原理。

重点：二极管、三极管的特性曲线、主要参数及其基本应用。

难点：三极管的放大原理。

6

1、3

2.放大电路的基本原理

2.1放大的概念及放大电路的性能指标2.2三种基本组态放大电路的组成原理及分析计算

2.3温度对静态工作点的影响及静态工作点稳定电路

2.4多级放大电路的分析与计算

2.5放大电路的频率响应

2.6功率放大电路

2.7差分放大电路

教学要求：掌握放大的概念、放大电路的性能指标；掌握三种基本组态放大电路的组成、工作原理及静态、动态分析；掌握温度对静态工作点的影响及静态工作点稳定电路的原理；掌握多级放大电路的组成、耦合方式及性能指标的估算；掌握差分放大电路、互补对称功率放大电路的组成、工作原理及应用；了解放大电路的频率响应。

重点：共射放大电路的工作原理、分析计算、性能特点及其应用；差分放大器和甲乙类互补对称功率放大电路的工作原理及其性能优点。

难点：放大电路的定量分析方法。

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2

2、3

3.放大电路中的反馈

3.1反馈的概念

3.2负反馈的组态

3.3负反馈对放大电路的影响

3.4负反馈放大电路的分析计算

教学要求：掌握