数与行例1例2(教案)-2023-2024学年数学六年级上册 .pdfVIP

数与行：例1例2（教案）学年数学六年级上册

教学内容：

本节课主要引导学生学习分数乘除法在实际生活中的应用。通过

例1和例2的学习，使学生掌握分数乘除法的基本概念和运算规则，

并能将其应用于解决实际问题。

教学目标：

1.知识与技能：使学生掌握分数乘除法的基本概念和运算规则，

能熟练进行分数乘除法的计算。

2.过程与方法：培养学生运用分数乘除法解决实际问题的能力，

提高学生的数学思维和逻辑推理能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生合

作交流、积极探究的学习态度。

教学难点：

1.分数乘除法运算规则的掌握。

2.将分数乘除法应用于解决实际问题。

教具学具准备：

1.教具：黑板、粉笔、多媒体设备。

2.学具：教材、练习本、计算器。

教学过程：

一、导入

1.老师出示一些分数乘除法的题目，让学生尝试解答。

2.学生分享自己的解答过程和结果。

二、例1讲解

1.老师讲解例1的题目，分析题目中的关键信息。

2.学生跟随老师一起解答例1，老师指导学生的解答过程。

三、例2讲解

1.老师讲解例2的题目，分析题目中的关键信息。

2.学生跟随老师一起解答例2，老师指导学生的解答过程。

四、课堂练习

1.老师出示一些分数乘除法的练习题，让学生独立完成。

2.学生分享自己的练习成果，老师给予点评和指导。

五、课堂小结

2.学生分享自己的学习心得和收获。

板书设计：

1.数与行例1例2（教案）

2.内容：

教学内容

教学目标

教学难点

教具学具准备

教学过程

课堂小结

作业设计：

1.请学生完成教材上的课后练习题。

3.请学生思考分数乘除法在实际生活中的应用，举例说明。

课后反思：

本节课通过例1和例2的学习，使学生掌握了分数乘除法的基本

概念和运算规则，并能将其应用于解决实际问题。在教学过程中，老

师注重引导学生主动参与，培养学生的数学思维和逻辑推理能力。课

堂练习和课后作业的设置，有助于巩固学生的学习成果，提高学生的

数学素养。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到学生对知

识的掌握程度和教学目标能否实现。在本教案中，教学过程分为五个

环节：导入、例1讲解、例2讲解、课堂练习和课堂小结。下面将对

这五个环节进行详细补充和说明。

一、导入

1.老师可以出示一些与分数乘除法相关的图片或实物，让学生观

察并说出它们之间的关系。例如，出示一张披萨图，让学生说出如果

将披萨平均分成4份，每份是整个披萨的多少分之一。

2.老师可以提出一些与分数乘除法相关的问题，让学生尝试解答。

例如，如果一瓶饮料可以平均分成5份，那么2瓶饮料可以平均分成

几份？

3.老师可以让学生分享自己在生活中遇到的与分数乘除法相关的

问题，并引导学生思考如何解决这些问题。

二、例1讲解

1.老师可以出示例1的题目，并引导学生分析题目中的关键信息。

例如，题目中给出的两个分数，它们之间的关系是什么？

2.老师可以带领学生一起解答例1，并指导学生的解答过程。例

如，如何将两个分数相乘？如何将两个分数相除？

三、例2讲解

1.老师可以出示例2的题目，并引导学生分析题目中的关键信息。

例如，题目中给出的问题是什么？需要用到哪些分数乘除法的知识来

解决？

2.老师可以带领学生一起解答例2，并指导学生的解答过程。例

如，如何将问题转化为分数乘除法的形式？如何进行计算？

四、课堂练习

1.老师可以出示一些分数乘除法的练习题，让学生独立完成。例

如，计算两个分数的乘积或商。

2.学生分享自己的练习成果，老师给予点评和指导。例如，对于

学生的错误，老师可以帮助学生找出错误的原因，并指导学生如何避

免类似的错误。