部编版一年级语文下册《语文园地五》教案.pdfVIP

语文园地五

本单元语文园地安排了5个板块的内容。

“识字加油站”以字族文识字形式呈现“、泡、跑、抱、袍、炮”

6个形声字，左边偏旁表义，右边部件“包”表音，让学生了解形声字构

字规律的同时，感受字族文的有趣。“我的发现”是三组根据偏旁归类的

形声字，旁边有学习伙伴的提示：“口字旁的字多和嘴有关。”让学生在

文偏旁归类的同时，进一步了解形声字同个偏旁往往表示同一类的内容。字

本

分

词句运用”有两项内容。第一项是“选一选，填一填”，要求学生能辨别

析形近字和同音字，并能在具体语境中正确运用。第二项是查字典的练习，

让学生继续巩固用音序查字法查字典。“日积月累”安排的是四句歇后语，

学生在积累歇后语的同时，感受这种特殊的传统语言形式的生动、有趣。

“和大人一起读”安排的是《伊索寓言》中的经典故事《狐狸和乌鸦》，

通过和大人一起阅读，了解故事的内容，明白其中包含的道理，分享阅读

的收获。

1.正确、有节奏地朗读字族文，认识“饭、能、跑”等8个生字，初

步了解形声字的构字规律。

2.正确朗读生字，说说自己的发现，并能适度拓展。

教3.能辨析学过的形近字和同音字，在具体语境中正确选择使用。

学

4.按音序查字法查字典，能有一点速度。

目

标5.熟读成诵，初步了解歇后语这种传统语言形式的特点，对积累其他

歇后语有一定兴趣。

6.和大人一起阅读寓言，了解寓言的内容，明白包含的道理，分享阅

读的收获，感受共读的乐趣。

教课

时

2

学

重认读生字，发现识字方法，培养自主学习的能力。安课

点排时

5^时翁7@f£於.嚼

/

1.识“饭、能、”等8个生字，进一步通过形声结合法认识汉字，提高

识字能力。

2.了解相同偏旁字的共同之处，并通过拓展扩大识字量。

3.正确运用形近字和同音字填空。

4.练习快速地用音序查字法查字典。

杀杷姬:

了解形声字的构字规律，快速识字。

一、识字加油站

1.(课件出示生字：、泡、跑、抱、袍、炮)学生读一读，说说自己有什

么发现。

归纳：这6个字的读音都和相同的部件“包”的读音相似，只是偏旁不同；

相同的部件“包”加上不同的偏旁，意思就完全不同了。

2.(课件出示儿歌)教师将每一行最后一个字标红后范读。

3.朗读儿歌，识记生字。

(1)学生自由朗读儿歌，读准字音，同时圈出要求认识的8个生字，多读

几遍。

(2)小合作学习，交流识字方法。

(3)全班交流汇报。

①“能、轻”是