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一则新闻范文四年级,下册语文2024年

全文共5篇示例，供读者参考

一则新闻范文四年级,下册语文年篇1

八月末、元月初，一学期又在粉笔的起落，红笔的钩划间转瞬即

逝，回首走过的这一百多个日子，我们老校区四年级语文组的六位老

师同心协作，以师生共同发展为目标，以学校教育教研工作为主导，

尽心进行课内外教学与指导，让平凡与忙碌的日子显得充实而有意义。

一学期来，有得有失，现小结如下：

一.学生方面：

1.学期开始，学生共同阅读推荐书目《我的.母语课4a》《一百条

裙子》《波普先生的企鹅》《外公是棵樱桃树》《蓝色的海豚岛》，学

生交流读书心得，有一定收获。

2.学生在《家教周报》《江苏省科技报》《溧水报》等刊物，发表

文章十多篇。

3.11月27日，组织了四年级朗诵比赛，杨等学生获奖。

4.学生进行每日诵读古诗文的活动。

二.教师方面：

1.全组六位教师，参与学校《基于不同文体的小学阅读教学“语用

型”课堂构建研究》这一课题研究，积极进行课堂实践。9月23日，

赵兰老师执教《徐悲鸿励志学画》。10月14日，徐xx老师执教《泉

城》。11月3日，曹昌迁老师执教了《普罗米修斯盗火》。11月17

日，xx老师执教《说勤奋》。12月22日，陈xx老师执教了《春联》。

12月25日，王夏老师执教了古诗《元日》。

2.六位教师积极听课学习，汲取教学经验，每人基本听课15节以

上，最多的听了33节。

3.课余，教师们积极撰写教育教学论文，徐xx老师的《浅谈阅读

教学中的词语教学》发表于《小学教学参考》；徐xx老师的《语用之

用“学”之用》获区论文一等奖；xx老师的《还学生一片想象的空间》

获区二等奖；xx老师的《体现主题，趋向开放》获区三等奖。

4.10月22日，xx老师参与区课题《基于不同文体的小学阅读教

学“语用型”课堂构建研究》高年段的课例研究，执教《开天辟地》。

5.11月，xx老师获得“区教学先进个人”称号。

6.12月8日，组内讲座《阅读课堂，原来如此多彩。》

三.不足方面

尽管同一目标，共同协作，但班级之间，学生之间还存在差异；

尽管积极参与学校课题进行研究，但组内本学期没有个人课题研究；

尽管以师生共同发展为教学目标，但师生还有待共同发展。

一则新闻范文四年级,下册语文年篇2

一学期的工作已经结束了，工作中有得有失，为了在下一学期当

中能尽快的投入到工作当中，使工作做的更好，现将本学期的工作总

结如下：

一、学生整体情况总结：

本班有学生17人,其中女生8人.通过一学期的学习，学生在行为习

惯方面取得了很大的进步。如大部分学生在课前预习这一方面进步很

大，课堂上的听讲习惯进步也有很大改变，课堂上踊跃的举手回答问

题，学习态度有了很大的改变。但是还是有部分同学学习主动性较差,

有些同学也试着去接触,确由于基础太差,导致半途而费.大部分学生家长

在外打工,对孩子的教育不到位,这也是学生学习态度不好的一个原因.

二、教材的基本结构

三、教学目标完成情况：

1、写学生能正确的认读本册要求认识的词语，并能借助工具人读

更多的词语，学生们的课外识字兴趣大大增强，识字量大大提高。并

且在课外阅读中善于认读生字，形成了你追我赶的局面。

2、学生们能做到正确、规范的书生字，做到端正、整洁，并能在

生活当中、习作当中灵活运用。

3、学生不但做到有感情的朗读，而且默读水平也有所提高，能做

到不动嘴，边读边思考的好习惯。

4、通过一学期的学习，学生的习作能力有了很大提高。能做到语

句通顺，内容具体，愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作

的快乐。初步学会了修改作文。

四、教学中存在的问题及改进措施：

经过一学期的努力，在全镇统考中本班语文平均成绩为55.3分.虽

然跟上学期相比有所进步,但与其它学校比较却名落深山,总结得出仍存

在以下问题：

1、部分学生学习的积极性不够高，改错时存在拖拉的现象，在今

后的教学中，将采取多种方法调动学生们的积极性，使其投入到学习

的氛围中去。

2、学生们虽然懂得了阅读课外书的.好处，但在朗读过程中，没有

养成边读边思考的好习惯，部分学生还没