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考点18记叙文阅读高频考点及限时训练
·模块一文章结构把握,情感、情节层次梳理
·模块二概括内容
·模块三理解记叙文中重点词语含义的方法
·模块四句子的作用
·模块五开放题和感悟题
·模块六浙江中考真题及热点题型特训
模块一
模块一
文章结构把握,情感、情节层次梳理
文章结构把握,情感、情节层次梳理(建议用时10分钟)
1、记叙文六要素
(1)时间,地点,人物,事件的起因、经过、结果。
(2)作用:有助于分析文章结构,理清事件脉络。
2、“线索”
(1)是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。
(2)出现:文章的标题;反复出现的词或事物;文中议论抒情的语句;作者的思想感情;“我”的所见所闻。
(3)作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
3、文章结构把握,情感、情节层次梳理基本方法
(1)先迅速浏览,获得整体印象,同时,可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子;
(2)然后迅速阅读题干,有针对性地锁定答题范围,并迅速提炼出相关信息。需要说明的是明的可以直接借用中心句来概括,有的还需要将提炼的信息整合,并用恰当的词语或句子把它表达出来。概括要点时,尽量摘引原文词句来概括归纳,并注意答题的全面完整。
模块
模块二
概括内容
概括内容(建议用时10分钟)
1、关于“概括题”的考查一般是“段意、主旨归纳题型”。
“段意、主旨归纳题型”要抓中心句、关键句,这类题也考对内容的综合归纳,关键句出于句首,问题不大,但不要忽视了承前启后句子,这常常是关键句出现的位置。
解答上述题型的基本方法:
(1)先迅速浏览,获得整体印象,同时,可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子;
(2)然后迅速阅读题干,有针对性地锁定答题范围,并迅速提炼出相关信息。需要说明的是明的可以直接借用中心句来概括,有的还需要将提炼的信息整合,并用恰当的词语或句子把它表达出来。概括要点时,尽量摘引原文词句来概括归纳,并注意答题的全面完整。
2、复述故事或概括内容答题技巧(可按以下方式组织语言)
(1)谁(在何时何地)+干什么+结果怎么样;
(2)什么(事/物)+怎么样。注意表达的准确和简洁。
3、概括层意(段意答题技巧)
(1)摘句法:找段落中心句作为段意(有时要对中心句进行适当的删改)。
(2)概括法:记叙谁(在何时何地)+干什么+结果怎么样;或:什么(事物)+怎么样(抒发什么感情)。
模块
模块三
理解记叙文中重点词语含义的方法
理解记叙文中重点词语含义的方法
1、关键词的类型
(1)词语的的基本义、引申义、比喻义、讽刺义、双关义及其他特殊含义,结合特定语境去分析。
(2)词语的感情色彩,有助于揭示文章中心思想、包含着深刻思想意义的词语。
(3)注意动词、形容词、副词的运用。
(4)指代性词语在确定的语境中指代的内容。
2、解题方法与技巧
(1)分析词语所在语句、段、篇对词义的限制。
①借助语感确定词义。
②通过语境(上下文)理解词语。
③紧扣背景、主旨及作者思想倾向理解。
④借助修辞方法、景物特点和意境理解。
(2)分析词语在上下文中的作用。
①概括作用:有些词语在文中往往处于举足轻重的地位,或居文首,或居段中,或处文末,承上启下,概括性强,须看清抓准。
②指代作用:因为代词在文中指代灵活,所以如果对文中代词所指的内容认识不清,就会造成对文意的误解。
③感情色彩及附加意义:语言的感情色彩,是作者抒情成分的体现。恰当地把握作者的感情色彩,有利于准确地理解内容。
模块
模块四
句子的作用
句子的作用
在阅读题中,经常会出现一些考题,请欣赏某一个句子并说出它的作用,此时好些学生找不到切入点.其实很简单,句子的作用要考虑两方面的作用:
(1)语句在文章篇章结构上的作用:
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
(2)语句在表情达意方面的作用(内容上的作用):
渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)
这就要看所给你的句子是出现在文章的什么位置。
开头句子(段)的作用
1、统领全篇;引出下文;
2、开篇点题;
3、设置悬念,引起读者阅读兴趣;
4、营造氛围;
5、为下文做铺垫;
中间句子(段)的作用
1、单独成段;
2、起承上启下的作用;
3、对比反衬;
4、为下文作铺垫;
记叙文结尾句子(段)的作用
1、首尾呼应,使文章的结构严谨、完整;
2、
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