第8课特殊关爱助我成长课件(23张课件).pptVIP

******************************第四单元第8课第三课时特殊关爱助我成长道德与法治六年级上册一、教学导入漫画欣赏少年兴则中国兴，少年强则中国强。为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任。在我国，家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。二、家庭的关怀1.阅读教材第78页第二段的内容，思考：（1）家庭保护在未成年人的成长中有什么重要地位？家庭是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。（2）父母对教育未成年人负有怎样的责任和义务？父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。（3）未成年人应该怎样对待父母的教导？作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母。子女在成年后，还有赡养扶助父母的义务。2.阅读教材第79页第一段和“知识窗”的内容，思考：（1）父母应该怎样教育、引导未成年人？父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。在法治社会，不得实施家庭暴力。（2）家庭暴力的常见形式有哪些？根据《中华人民共和国反家庭暴力法》，家庭成员之间以殴打、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于家庭暴力。3.反对家庭暴力的漫画。4.阅读教材第79页的“阅读角”，思考：我国批准《儿童权利公约》说明了什么？注重对人权的保护，体现了我国对未成年人权利保护的重视。三、社会的关怀一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的文明程度。全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。1.阅读教材第80页的四幅图片及文字介绍，感受来自社会各界的关怀。2.关注留守儿童问题。漫画欣赏阅读教材第81页的内容，思考：（1）留守儿童的现象是怎么出现的？随着我国经济、社会的发展以及工业化、城镇化进程的推进，不少农村劳动力外出务工、创业。在此过程中，一些人选择将未成年子女留在家乡交由他人监护照料，导致大量农村留守儿童出现。（2）国家和社会为什么关注留守儿童问题？关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。（3）解决留守儿童问题是谁的责任？为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维护他们的合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任。（4）交流：留守儿童在成长中可能面临哪些问题？例如：留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在留守儿童群体中最为突出。留守儿童由于亲情缺失，心理健康存在问题，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性等特征，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。四、小结为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任。在我国，家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。板书设计谢谢！（2.两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）（3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品质。）教学说明：教学过程中，学生谈到什么地方就一起体会那个地方，体会以学生所体会到的为主，体会表达出来后，让学生带着这样的体会读书，其它同学在这个同学理解的基础上可以补充自己的体会，加深理解，再集体朗读。（五）交流表达，朗读深化，归纳总结。1.交流自己的感受。2.从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）***