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通知

各相关科室科长、直属单位领导：

开学初，由各科室、直属单位提供的校长三年任期目标考核评估的相关材料，经过督导室整合后，初步形成了《香坊区中小学校三年基础性目标考核标准》（试行），请各位领导再次把关、审核，尤其是本科室的评估要点和检查方式、方法。如有更改，请将更改部分涂成红色，并将更改过的全文电子稿发至xfdudaoshi@163.com.，更改过的全部纸质文稿由科长签字后于9月21日3点前交到督导室。如没有更改，也请在白纸上写“×××科对《香坊区中小学校三年基础性目标考核标准》（试用），完全同意，本科室（或部门）的评估要点无更改。”并签上科长姓名，于9月21

香坊区中小学校三年目标考核领导小组

二00九年九月二十一日

香坊区中小学校三年基础性目标考核标准（试行）

一级

指标

二级

指标

三级

指标

评估要点

检查方式、方法

责任科室

一

办

学

方

向

︵

50分

︶

（一）全面贯彻教育方针10分

1．

办学思想10分

全面贯彻教育方针，有促进学生全面、健康、和谐发展的先进办学理念和教育思想，形成良好的校风、教风、学风。5分

查学校发展规划、计划、总结。通过听课、师生座谈等形式了解学校校风、教风、学风。

中初教科体卫艺科

实施素质教育，积极推进课程改革，目标明确可行，措施得力，效果显著。

5分

查方案、计划、记实。

（二）依法办学

10分

2．

执行计划

5分

制定学校年度和中、长期法制教育发展规划。5分

查规划、方案、总结、学校章程；查教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度。

政策法规科

3．

依法施教

5分

学校能认真组织师生开展普法宣传活动。2分

查组织机构、法律学习制度；查四落实（计划、课时、教材、师资）情况。

学校各项规章制度健全，依法开展学校各项工作和活动。3分

查各项规章制度，多渠道反馈学校有无乱发教辅资料现象。

中初教科

（三）办学特色

30分

4．

特色创建

15分

有符合本校实际的特色学校创建计划，并有组织、有领导、有步骤地推进。

不断进行总结和完善，逐渐形成特色和风格。15分

检查材料、实地查看、校长汇报、教师访谈等。

中初教科进修学校

5．

特色体现

15分

从多角度、多侧面体现特色和风格。15分

二

队

伍

建

设

︵

100分

︶

二

队

伍

建

设

︵

100分

︶

（四）领导班子

20分

6．

班子建设

10分

统班子、带队伍的能力强，能够实现学校科学、民主、和谐、可持续发展；

严格按照上级要求，认真及时参加各类校级干部培训工作。10分

参考年度考核情况、由组织、干训部提供日常管理情况、看材料、听汇报。

组织部

进修学校

纪检

7．

党组织建设

10分

充分发挥党组织的政治核心作用和保证监督作用。5分

看相关材料、听汇报。

贯彻落实党风廉政建设责任制、领导干部廉洁从政、廉洁自律情况。

5分

查看责任状、班子会议记录、廉政档案、述廉报告、重大事项报告登记、民主生活会、活动纪实等。

（五）

教师队伍

80分

（五）

教师队伍

80分

8．

教师

培养

10分

1.职业道德：学校重视教师职业道德建设，经常开展职业道德建设工作，有师德建设工作计划，内容具体可行，有师德方面典型。

2.骨干培养：组织并支持骨干教师参加各级各类培训活动，促进各级各学科骨干教师专业技能提升，充分发挥骨干教师的示范引领作用。

3.新教师培养：组织并支持新教师参加各级各类培训活动，促进新教师教育教学能力提高。

4.岗位培训：组织并支持教师全员岗位培训，全面提升各学科教师新课程实施能力。有专职的卫生保健教师。10分

查培训考勤、“练兵手册”及骨干作用发挥的相关记实材料。

进修学校

体卫艺科

9．

校本研修

10分

1.组织机构健全，分工明确。规章制度完备，具有激励性和约束性。

2.根据学校实际和课改要求，制定以学校为本的教师专业发展规划，每名教师要有明确的“个人专业能力发展规划”。

3.结合学校在教师培训中遇到的实际问题，积极开展研究工作。10分

查制度材料、学校教师专业发展长远规划及校本研修