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2024年教科版小学科学三年级下册科学教学计划

一、教学目标：

1.了解物体的磁性，并能辨认磁性物质。

2.知道地球是圆的，并了解地球的组成和地球的运动。

3.了解太阳、月亮和星星是什么，并能简单说明它们的特

点。

4.了解雾、云、雨、雪和霜是水的变化形态，并能区分它

们。

5.能观察、比较和验证常见物体在太阳光照下的变化。

6.了解并能够正确使用简单的测量工具。

7.了解并能够简单解释动植物的生长发育过程。

8.了解食物来源、食物的相关营养知识，并能做出健康饮食

的选择。

二、教学内容及安排：

1.磁性与磁性物质（1周）

1.1识别磁性与非磁性物质。

1.2制作简单的磁力小实验，并观察实验现象。

1.3讨论磁性物质在生活中的应用。

1.4撰写实验报告。

2.地球运动与地球形状（1周）

2.1了解地球的组成及其不同部分的特点。

2.2了解地球的形状是圆的。

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2.3观察模型、图片和视频，了解地球的自转和公转运动。

2.4了解地球自转和公转运动对生活和自然环境的影响。

3.太阳、月亮和星星（1周）

3.1观察太阳、月亮和星星的形态特点。

3.2制作模型，模拟太阳的运动。

3.3了解月球的不同形态，讨论月亮的光亮和阴暗面。

3.4了解星星的呈现规律，做星空观察记录。

4.水的变化形态（1周）

4.1观察和描述雾、云、雨、雪和霜的形态特点。

4.2进行简单的实验，实现水的物态变化。

4.3讨论不同变化形态对生活的影响。

5.太阳光对物体的影响（2周）

5.1观察并记录不同物体在太阳光照下的变化情况。

5.2比较物体的变化速度，总结影响因素。

5.3进行相同物体的变化速度实验，验证结论。

5.4分享实验结果，展示实验报告。

6.测量工具与测量活动（2周）

6.1了解并能够使用常见的测量工具。

6.2学习如何选择合适的测量工具。

6.3进行简单的测量活动，记录测量结果。

6.4分享测量结果，进行讨论和总结。

7.动植物的生长发育（2周）

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7.1观察和描述动植物的生长发育过程。

7.2制作小实验，探究影响植物生长的因素。

7.3观察和描述动物的生长发育过程。

7.4了解食物链和食物网的概念。

8.食物来源与营养知识（2周）

8.1了解食物的来源和食物的分类。

8.2调查和比较不同食物的营养成分。

8.3学习如何合理选购食物和做出健康的饮食选择。

8.4分享了解的食物来源和营养知识。

三、教学方法和手段：

1.教师讲授：通过讲解、示范和解释，向学生传递知识点和

理解问题。

2.实验探究：组织学生进行简单的实验，观察和记录实验现

象，引导学生发现规律和结论。

3.观察比较：通过观察、描述和比较，帮助学生理解和辨认

不同的物体和现象。

4.调查讨论：让学生进行小组或全班讨论，分享观察结果和

实验记录，促进学生思维的交流和碰撞。

5.图片和视频：利用多媒体资源，让学生观察和了解一些难

以直观感受和体验的知识点。

6.制作模型：通过手工制作模型，帮助学生更好地理解和模

拟一些抽象的概念和过程。

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四、教学评价：

1.观察记录：教师通过观察学生参与课堂活动的程度、实验

记录的准确性和完整性等，评价学生的参与度和实验能力。

2.实验报告：学生通过书面形式撰写实验报告，包括实验目

的、实验步骤、实验结果和实验结论等，评价学生的实验分析和

表达能力。

3.同伴评价：学生以小组为单位，进行同伴评价，评价小组

成员的合作与贡献，促进团队意识和合作精神。

4.课堂表现：学生在课堂上的积极参与、发言和提问等，评

价学生的思维活跃度和理解程度。

以上