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幼儿园小班刷牙教案反思

《小班刷牙教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可

以对您的学习工作中带来帮助！

（1）小班小熊不刷牙教案反思

（1）小班上学期语言教案《小熊不刷牙》

活动目标：

1、仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊哈利从不爱刷牙到每

天刷牙的转变过程。

2、知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿，坚持每天刷牙。

3、发展幼儿的动手能力。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备：《小熊不刷牙》PPT。

活动过程：

（一）出示嘴巴图，导入活动。

1、教师：老师这儿有一张有趣的图片，你们想看看吗？你们看到

了什么？猜一猜，它会是谁呢？

2、教师：对了，这是小熊，它的名字叫哈利。我们跟哈利问个好：

你好，哈利。

（二）师幼共同欣赏故事。

1、出示幻灯片3-4

（1）教师：哈利正张大嘴巴给我们看什么呀？再看一看，这是什

么？小朋友，你们有牙膏和牙刷吗？你们喜欢它们吗？

（2）教师：可是，哈利他不爱刷牙，他会怎样对待自己的牙刷和

牙膏的呢？看，哈利穿着海盗的衣服，手里拿着一把剑，他在干什么

呢？

2、出示幻灯片5

（1）教师：一天，妈妈喊：哈利，刷牙啦！你们猜一猜，哈利

有没有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了？

（2）教师：哈利一边冲牙膏一边说：早上刷牙，晚上刷牙，天

天刷牙，真是太麻烦了。你们认为哈利这样做对吗？为什么？

3、出示幻灯片6-8

（1）教师：有一天晚上，哈利还是没有刷牙就睡觉了，他做了一

个梦，觉得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜，他的嘴巴里怎么了？

（2）教师：现在啊，哈利可高兴了。哈哈，太好了，没有了牙

齿，我以后再也不用刷牙了，我要把这件事告诉我的的好朋友。

（3）教师：可是，你们看，他们看到哈利没有牙齿是怎么做的？

4、出示幻灯片9-10

（1）教师：天黑了，小熊回到家里，哇，妈妈为他准备了许多好

吃的东西呢。桌子上都有什么？看哈利的表情，你觉得他开心吗？为

什么呢？

（2）教师：哈利一个人跑到屋子外面，你们想想，这时他心里觉

得怎么样呢？

5、出示幻灯片11-12

（1）教师：小熊醒来啦，你们看，哈利的牙齿有没有掉呀？原来，

刚才是哈利睡着了做了一个可怕的梦呀，哈利这下可高兴了！

（2）教师：哈利，哈利，刷牙啦！妈妈又在喊小熊刷牙了，你

们猜，哈利这次有没有去刷牙呢？

（3）教师：哈利已经太久没刷牙了，都不记得正确的方法了，我

们一起来教教他，好吗？

（三）律动：刷歌牙

1、教师：我们也来刷刷牙齿吧。

2、教师小结：我们的牙齿本领可大了，一定要好好爱护它们，每

天都要坚持早晚刷牙，而且不能吃太多的糖果哦，这样你的牙齿才会

更健康，更漂亮！

活动延伸：

1、开始爱牙活动。

2、把绘本《小熊不刷牙》放在阅读区，供幼儿平时翻阅。

（2）小班教案《小熊不刷牙》含反思

活动目标：

1．仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊哈利从不爱刷牙到每

天刷牙的转变过程。

2．知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿，坚持每天刷牙。

3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

活动准备：

《小熊不刷牙》PPT。

活动过程：

（一）出示嘴巴图，导入活动。

1．教师：老师这儿有一张有趣的图片，你们想看看吗？你们看到

了什么？猜一猜，它会是谁呢？

2．教师：对了，这是小熊，它的名字叫哈利。我们跟哈利问个好：

你好，哈利。

（二）师幼共同欣赏故事。

1．出示幻灯片3-4（1）教师：哈利正张大嘴巴给我们看什么呀？

再看一看，这是什么？小朋友，你们有牙膏和牙刷吗？你们喜欢它们

吗？

（2）教师：可是，哈利他不爱刷牙，他会怎样对待自己的牙刷和

牙膏的呢？看，哈利穿着海盗的衣服，手里拿着一把剑，他在干什么

呢？

2．出示幻灯片5（1）教师：一天，妈妈喊：哈利，刷牙啦！你

们猜一猜，哈利有没有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了？