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家园共育典型案例大班教案设计

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家园共育典型案例大班教案设计

家园共育典型案例大班教案设计

一、活动目标

1.了解家园合作的重要性，增强家园间的互动性和联系性。

2.引导幼儿学会尊重、理解和感恩家长，增强家园之间的情感交流。

3.帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。

二、活动准备

1.邀请部分家长参加大班教学活动，并请家长自愿分组，每组担任不同的角色，如家长助教、家长评委、家长志愿者等。

2.准备教学PPT，展示家园共育的案例和图片。

3.准备一些家长发言时所需的座椅和麦克风等设备。

三、活动过程

1.导入：教师向幼儿介绍今天的活动内容——家园共育典型案例分享。教师：今天，我们邀请了一些家长来参加我们的大班教学活动，他们将和我们分享一些家园共育的典型案例。

2.展示案例一：亲子阅读角（PPT展示）

教师介绍本班设立的亲子阅读角，并请家长志愿者分享亲子阅读的经验和收获。教师：我们班有一位小朋友非常喜欢看书，他的妈妈为了培养他的阅读兴趣和阅读能力，在家里设立了一个温馨的亲子阅读角。在那里，他们一家人一起看书、讲故事、分享阅读的快乐。你们想不想听听这位妈妈的经验分享呢？请她为我们讲一讲吧！

（家长志愿者分享经验后，教师和幼儿给予积极的评价和建议。）

3.展示案例二：家长助教活动（PPT展示）

教师介绍本园开展的家长助教活动，并请家长助教分享自己的经验和感受。教师：我们幼儿园经常邀请一些有特长的家长来给小朋友们上课，让小朋友们学到更多的知识和技能。你们想不想也来尝试一下呢？下面请一位已经参加过家长助教活动的家长来和我们分享一下她的感受和经验吧！

（家长分享经验后，教师和幼儿给予积极的评价。）

4.幼儿互动环节：幼儿向家长提问自己在幼儿园学到的东西，回家后和家长一起做的事情，并请家长给予评价和建议。教师：你们在幼儿园都学到了哪些本领呢？回家后都和爸爸妈妈一起做了哪些事情呢？现在请小朋友们轮流来问我们的爸爸妈妈，看看他们在你们的学习和生活中都做了哪些帮助和支持的事情吧！

（教师和幼儿一起对家长的参与和支持进行评价。）

5.教师总结环节：教师对本次活动进行总结，并强调家园共育的重要性，提出家园互动、共同成长的具体建议。教师：通过今天的活动，我们认识到了家园共育的重要性，只有家园之间相互支持和合作，才能更好地促进幼儿的发展。因此，我希望每一位家长都能积极参与幼儿园的教育活动，与教师密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。

四、活动延伸

1.鼓励幼儿将在家中与父母一起的有趣的事情记录下来，并带到幼儿园与老师和同学分享。

2.邀请所有参与活动的家长填写反馈表，对本次教学活动提出意见和建议。

通过本次教学活动，我们不仅增强了家园之间的互动性和联系性，还让家长了解到了正确的教育观念和方法。相信在双方的共同努力下，孩子们一定会健康快乐地成长！

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一、活动目标

1.幼儿了解自己的家庭成员，知道尊重他们的劳动，爱惜劳动成果。

2.幼儿大胆表达家庭成员的喜好，相互交流，增进友谊。

3.幼儿通过制作“家庭树”等作品，体验新年的快乐。

二、活动准备

1.家长准备：

（1）每位家长准备家庭成员在假期中的某一照片或图片。

（2）家庭成员在家中一天的劳动情况记录。

（3）每位家长提供一句家庭成员之间交流的话。

2.教师准备：

（1）布置“家园互动”墙饰。

（2）教师制作“家园共育”栏。

三、活动过程

（一）教师引导幼儿回忆家庭成员的喜好，相互交流。

1.教师出示自己准备的自己家庭成员的照片或图片，引导幼儿认识并回忆他们之间的喜好。

如：爸爸喜欢吃……，喜欢做……等，爷爷喜欢看……，妈妈最拿手的菜是……等。

2.教师鼓励幼儿大胆表达，引导幼儿能从中发现部分幼儿的新的信息或疑惑，继续丰富和求证幼儿的信息。

（二）幼儿观察自己的家庭成员的劳动记录，了解他们的辛苦，引导幼儿尊重他们的劳动，爱惜劳动成果。

1.引导幼儿观察“家园互动”墙饰中的自己家庭成员的劳动记录，鼓励幼儿大胆与照片上的家长交流。

2.组织幼儿讨论：我们的家庭成员是怎样进行劳动的？他们为什么这样做？你受到哪些启发？

3.教师小结：我们的家庭成员每天都在辛苦地劳动，为我们和小朋友服务着，他们的劳动换来了我们美好的生活和环境，希望小朋友们珍惜他们的劳动成果，尊重他们的劳动。

（三）布置任务，引导幼儿相互交流和评价自己在家中的表现。

1.引导幼儿讨论：你做了哪些事情？你觉得自己哪些地方做得好？哪些地方还要加油？父母看到了你的表现会怎样说？他们为什么感到高兴？

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