家园共育教研活动.docxVIP

家园共育教研活动

PAGE2

家园共育教研活动

家园共育教研活动

家园共育是幼儿园与家庭、社区密切合作的过程。随着社会的进步，尤其是信息技术的高度普及和相互融合，为幼儿园教育与家庭教育相互支持提供了广阔的平台。在这种大背景下，我们更深入理解了家园共育的重要性，认识到要使家长工作由被动变为主动，从“让我做”为“主动做”，我们就应该与家长共同合作、互相配合，以促进幼儿全面健康的发展。现将近期家园共育教研活动开展情况汇报如下：

一、宣传引领，提升认识

第一，通过幼儿园网站、家长园地等多种途径，及时向家长传递信息，更新教育理念，使其与幼儿园的教育目标一致。

第二，通过半日活动观摩、家长会等活动，为家长提供了解幼儿园教育、学习育儿经验的途径，同时，也让教师更多地了解家长的教育观念和方法，为家园共育创设条件。

二、分层指导，提高实效

家长对幼儿园教育的要求有不同的想法，有的可能对老师的工作很支持，有的可能会误解老师的意图。对于不同层次的家长，我们要根据其需要和水平，给予不同的指导。对于能力较强的家长可以请他们介绍经验帮助其他家长提高育儿水平；针对部分家庭开展个案研究；鼓励家长撰写育儿心得交流、更换家长园地的内容等。使不同类型的家长对班级开展的各项活动给予支持。

三、发挥优势，提高教育教学质量

幼儿在园的活动离不开家长的支持和配合。我班在学期初对每一位家长的学历、职业、特长、经历等进行了统计调查，并根据本班家长学历较高、经商意识较强等特点制定了相应的教育计划——请家长关注“家教园地”的内容，提供有价值的家教资料；结合所学内容进行家庭布置；在“家园联系册”中，请家长填写孩子在家中的表现和自己的评价；利用双休日、节假日请家长分批、自愿地带领孩子外出参观、游玩，孩子们从中增长了知识，开阔了眼界。通过各种活动，帮助家长树立教育好子女既是自己应尽的义务又是现代社会对人的基本要求的认识，家园才能达成一致。

四、加强反思，不断学习

总结本次家园合作教育活动情况如下：从活动中我们深刻体会到了家园合作的重要性。通过与家庭的合作，不仅有利于幼儿园与家庭的相互联系，而且有利于幼儿园与家庭互为支持和配合，为幼儿共同创造良好的条件和健康成长的氛围。为此在今后的工作中我们要进一步结合幼儿园教育和家庭教育的实际情况，不断摸索和总结经验，把家园工作做得更好。

总之，“家园共育”是一个长期的、艰巨的育人工程。它需要我们从事幼教职业的老师和阿姨们耐心、细心的呵护和经营！要培养一代比一代更出色的孩子，就需要我们共同努力！只有这样孩子们才能在我们慈溪市机关幼儿园里展开一片蔚蓝的天空！更好的促进他们的身心健康发展！让我们为了这一美好的目标共同奋斗吧！

家园共育教研活动

一、前言

家园共育是指家庭和幼儿园共同承担幼儿教育的责任，充分发挥各自的优势，形成教育合力，促进幼儿全面健康的发展。为了更好地发挥家园共育的优势，提高幼儿园教育质量，我园近期开展了家园共育教研活动。本次活动旨在深入了解家长和幼儿园在幼儿教育中的角色和责任，探讨家园合作的有效途径和方法，提高家园合作的效果。

二、活动内容

1.家长座谈会

在座谈会上，园长向家长介绍了幼儿园的教育理念、教育方式以及近期的教学计划。同时，也向家长征求了关于教育教学方面的意见和建议，以便更好地改进幼儿园工作。家长们积极发言，提出了许多宝贵的意见和建议，如加强家园沟通、增加亲子活动等。

2.家园互动活动

为了增进家长和幼儿园之间的互动，我园组织了一系列家园互动活动。例如，组织亲子运动会、亲子游园会、家长义工队等。这些活动不仅增进了家长和孩子之间的感情，也提高了家长对幼儿园工作的支持和信任。

3.家庭教育指导

为了帮助家长更好地了解幼儿教育理念和方法，我园邀请了家庭教育专家为家长们做了专题讲座。讲座内容包括幼儿心理发展、教育方式、亲子沟通等方面，帮助家长树立正确的家庭教育观念。

4.家园合作项目

为了实现家园共育，我园与家长共同开展了一些家园合作项目。例如，家长助教活动，让有特长的家长走进课堂，为孩子们展示才艺；家长进园活动，让家长了解幼儿园一日生活安排和教育教学情况。这些活动增强了家园之间的互动和信任，提高了家园合作的效果。

三、总结分析

通过本次家园共育教研活动，我们得到了许多宝贵的经验和启示。第一，我们要加强家园沟通，及时向家长反馈幼儿园的工作情况和教育教学计划，让家长了解并参与到幼儿园的教育中来。第二，我们要丰富家园互动形式，如亲子活动、家长义工队等，增进家长和孩子之间的感情，提高家长对幼儿园工作的支持和信任。此外，我们还要注重对家长的教育指导，帮助家长树立正确的家庭教育观念，提高家庭教育质量。最后，我们要积极开展家园合作项目，如家长助教活动、家长进园活动等，增强家园之间的互动和信任，形成教育合力，促