人教版六年级下册语文教案(表格式)（最全）.doc

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人教版六年级下册语文教案(表格式)

课题《学弈》1

1．读准每个字的读音。

2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注三维

释联系上下文，了解故事内容。

教学目标

3．能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三

目标

心二意的道理

重点难点

重点

难点

体会文中所包涵的学习必须专心致志的道理

教具准备小黑板

教具准备

导入新课。

教

教学活动一教学活动二

学生自由练

学生自由练读，把不认识的字注上音，并在练习本上写两遍。

小组讨论学习

学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法

也是诵读。先听老师范读课文，再跟老师读课

教

教学程序

如，感染学生，激发诵读兴趣。领读时有意识

地让学生感悟语速和断句方法。）

引导学生利用注释和字典理解文章内容。

用小组学习的形式，组织同桌进行讨论，在讨

论的过程中，教师要适时的参与，并且给予一

定的指导和引导，鼓励学生发言。也让学生在

相互讨论的过程中进一步去了解文言的特点，

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教学活

教学活动三教学活动四

教师集中讲解文章的内涵。

本文通过两人在一个师傅那学习同样的事情，一个专心，一个三心二意，学的结果大不一样，就是要告诉我们学习时要专心致志，才能取得好的成绩。

背诵文章。

在5分钟的时间内，大家同时练习背诵文章，看谁能最先背诵下来。

检查验收。

作好笔记，认真听讲。

学生用自己认为最有效的方式去背诵文章，在最短时间内完成。

经过这一课时

本文通过两人在一个师傅那学习同

的教学，学生对

样的事情，一个专心，一个三心二意，

于文言有一定板书学的结果大不一样，就是要告诉我们教学

的理解能力，这

设计学习时要专心致志，才能取得好的成反思

源于学生对于绩。

语文还是有一

（解释）

定的理解力的。

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人教版六年级下册语文教案(表格式)

课题《两小儿辨日》2

1．读准每个字的读音。

2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注三维

释联系上下文，了解故事内容。

教学目标

3．学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境

目标

的道理。

重点

难点

教具准备

了解孔子的相关知识。

体会学无止境的道理。

小黑板

教

教学活动一教学活动二教学活

检查预习

听读课文，理解课文。相互讨论，

听读课文，理解课文。

相互讨论，学习注释，借以理解课文。

作好笔记，并结合文章前后的内容

并说一说自己读后的感受。

教

教学程序

结合注释和同学的讨论来理解课文内容。

本文易懂，只有个另词句学生的理解有一定难度，可以让学生在讨论中去慢慢体会。

讲解：

此不为远者小而近者大乎？

反问句：这不就是因为远了看起来小而近就看

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动三教

动三教学活动四

去理

去理解课

文。

下句同理。

孰为汝多知乎？

还以为你什么都筹到呢？

结合教师的引导，积极

结合教师的

引导，积极

思考，并积

极发言

像孔子这样的大圣人也有不知道的知识，那么

我们更是有许多不知道的知识，那么我们就更

应该努力学习。

在背诵文言

方面，学生

的方法还不

学无止境：

够有效。文

板书

板书设计

言是与古诗

知识，那么我们更是有许多不知道的反思

不同的特

知识，那么我们就更应该努力学习。

点，生奥不

通须，有待

提高。

课题匆匆（1）

1．学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭教学三维

碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。

目标目标

2．熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢

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人教版六年级下册语文教案(表格式)

的部分，并把喜欢的句子抄下来。

重点难点

重点

难点

学会生字新词

教具准备

学生通过收集和听取别

学生通过收

集和听取别

人收集到的

关于时间的

名言，慢慢

体会时间的

重要性和珍

贵。

通过读写、

练习使用等

等方式后掌

握上述字

指名背诵课前搜集的惜时的诗词、文章、名言、

教

教学活动一教学活动二

警句。

师：是啊！时间转眼就流逝了，尽管人们知晓

了时间的可贵，可是却无法挽回已逝去的时日

了。80年前的一位年轻人也和我们有同样的感

觉，这个人就是朱自清。我们今天就来学习他

教

教学程序