【沪粤版物理八年级上册】第二章 声音与环境2.2我们怎样区分声音.docVIP

2.2我们怎样区分声音

一、夯实基础

1、琴弦H比琴弦L每秒内振动次数多，推断此时H比L发出的声音（）

A．音调高

B．音调低

C．响度大

D．响度小

2、吹笛子表演中,演奏者不断用手指分别开闭6个音孔,这是为了改变笛声的()

A．音色

B．音调

C．音量

D．响度

如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验是用来探究()

A．音调是否与声源振动频率有关

B．响度是否与声源振幅有关系

C．音色是否与发声体的材料、结构有关系

D．声音能否在固体中传播

4、下列做法用来改变音调的是()

A．用大小不同的力敲击同一个音叉

B．老师用扩音器讲课

C．弹奏吉他时不断用手指控制琴弦长度

D．摩托车上装消音器

蜜蜂载着花蜜飞行时,它的翅膀平均每秒振动300次,不载花蜜时平均每秒振动440次,养蜂人能辨别蜜蜂是飞出去采花,还是采了蜜飞回,他主要是根据什么特征来辩别的()

声音的音调不同

B.声音的响度不同

C.飞行路线形状不同

D.飞行高低不同

二、能力提升

6、如图所示,同学们自制一件小乐器,在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水,用同样大小的力敲击8个玻璃瓶,会发出不同的声音.这“不同的声音”主要是指声音的()

A．音调

B．振幅

C．音色

D．响度

下列做法用来改变音调的是()

老师用扩音器讲课

B.在公共场所“轻声”说话

C.用大小不同的力敲击同一个音叉

D.依次敲击装有不同高度水的瓶子

8、当我们向暖水壶内倒开水时,从壶内发出的声音通过传到我们的耳朵,天翔同学对此作了专门的探究.刚开始,瓶内传出低沉的轰鸣声,随着水越来越多,声音逐渐变得尖厉.用物理语言来描述这个现象:随着瓶内水的增多,声音的。

三、课外拓展

9、利用钢尺探究声音高低与振动频率的关系,请完成实验步骤:

(1)将钢尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动钢尺使它发声；

(2),拨动钢尺使它发声；

(3)观察比较两次实验时和。

10、小华在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜想:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。

(1)如果小华想探究琴弦发声的音调与粗细的关系,你认为他应该选用、相同,不同的两根琴弦。(2)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究；②分析归纳;③提出问题;④猜想和假设;⑤得出结论.你认为小华要完成本探究过程,所采取步骤的合理顺序应该是。

四、中考链接

11、下列三幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形。下面关于三者发出声音的特性描述正确的是（）

A．音调不同

B．响度不同

C．音色不同

D．都不相同

12、以下操作中，不能改变音调的是（）

A．

改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口

B．

改变用力大小，再次敲鼓面

C．

改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺

D．

改变管内水量，再次对着试管口吹气

13、二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是（）

A．用手指按压同一根弦的不同位置

B．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦

C．加大摩擦弦的力量

D．旋转弦轴，增加弦的紧张度

参考答案

一、夯实基础

1、【答案】A

【解析】频率决定声音的音调，频率用来描述物体振动的快慢，琴弦H比琴弦L每秒内振动次数多，说明琴弦H振动得快，即其频率高，则此时琴弦H发出的声音比琴弦L发出的声音音调高，故A正确。

2、【答案】B

3、【答案】A

【解析】用硬卡片快速拨动木梳齿时,木梳齿振动快、频率大,音调高;慢拨木梳齿时,木梳齿振动慢、频率小,音调低,所以快拨和慢拨木梳齿是探究音调是否与声源振动频率有关。所以A选项是正确的。

4、【答案】C

5、【答案】A

【解析】蜜蜂载花蜜飞行时,它的翅膀平均每秒振动约300次;不载花蜜飞行时,翅膀平均每秒振动约440次.蜜蜂载花蜜飞行频率小于不载花蜜飞行频率,蜜蜂载花蜜飞行音调低于不载花蜜飞行音调;有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜,还是采蜜回来,其是根据蜜蜂的音调来判断的。所以A选项是正确的。

二、能力提升

6、【答案】A

【解析】木棍敲击玻璃瓶时主要是水在振动,水越少,越容易振动,所以水越少振动越快,音调越高。所以A选项是正确的。

7、【答案】D

【解析】A、老师用扩音器讲课,增大了声音的响度,不符合题意；B、在公共场所“轻声”说话,是描述说话时响度小,不