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七年级地理上册教学计划4篇

地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学

科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理

基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国

情感的一门基础课程。旧书不厌百回读，熟读精思子自知，该页是勤劳的小编帮大伙儿收集

的七年级地理上册教学计划4篇。

七年级上学期地理教学计划篇一一、指导思想：

指导思想：初一年级地理教学应以全日制义务教育《地理课程标准（实验稿）》为依据，以

经全国中小学教材审定委员会20xx年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《地理》七

年级上、下册（人教版）为主要内容进行教学活动和课时安排。课程实施过程中必须着眼于

学生的全面发展和终身发展，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学生学习载体的地理

课程，培养学生的地理实践能力和探究意识，激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感，使

学生确立正确的人口观、环境观和可持续发展观念，这是时代赋予中学地理教育的使命。通

过地理课程的实施，学生能够了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本

知识，了解环境与发展问题；获得基本的地理技能，以及地理学习能力；使学生具有初步的

地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。

二、教学要求：教学要求：

1、加强理论学习，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（简称《决定》）和

《基础教育课程改革纲要（试行）（简称《纲要》》）不断更新教育观念，明确自己的工作目

标，充分认识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己的教学水平。

2、认真学习、领会《课程标准》的重要内容，在教学中注重知识与技能、过程与方法、情

感态度与价值观的培养，注意培养学生的各种地理能力，重视培养学生的地理观察、调查、

运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理学科的基

本概念和基本原理。

3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长

处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模

式，积极开展多种形式的研究课。

4、注意建立过程性评价体系，注重学生的发展，给在实施新课程中的每一位学生建立成绩

档案，用来记录该学生两年的地理学习情况，作好整理工作。认真填写《成长的足迹》，作

为学生初中毕业成绩的重要组成部分。尤其特别注意保存学生第一学期全区统一测试成绩和

技能测试尤其特别注意保存学生第一学期全区统一测试成绩和技能测试尤其特别注意保存

学生第一成绩，将作为其毕业成绩的重要组成部分成绩，将作为其毕业成绩的重要组成部分。

5、加强教师自身的业务学习，努力提高教学水平，不断的充实自己，使自己具备适应各种

工作的能力。

6、加强教研组的集体备课活动，组长应有考勤和活动纪要。

7、将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动

进行总结、提炼，继续发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、实验报

告等，积累经验，使教学水平不断提高。

七年级地理上册教学计划篇二一、大纲对本年级的要求：

（一）知识与技能

1、了解世界的地理概貌。

2、掌握获取地理信息并利用文字、图像等形式表达地理信息的基本技能；掌握简单的地理

观测、地理实验、地理调查等技能。

（二）过程与方法

1、经过各种途径感知身边的地理事物和现象，积累丰富的地理表象；初步学会根据收集到

的地理信息，经过比较、分析、归纳等思维过程，构成地理概念，归纳地理特征，理解地理

规律。2.运用已获得的地理基本概念和地理基本原理，对地理事物和现象进行分析，作出确

定。

3、具有创新意识和实践本事，善于发现地理问题，收集相关信息，运用有关知识和方法，

提出解决问题的设想。

4、运用适当的方式、方法，表达、交流学习地理的体会、想法和成果。

（三）情感态度价值观

1、增强对地理事物和现象的好奇心，提高学习地理的兴趣以及对地理环境的审美情趣。

2、尊重世界不一样国家的文化和传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

4、初步构成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识及可持续发展的观念，增强防范

自然灾害、保护环境与资源和遵守相关法律法规的意识，养成关心和爱护地理环境的行为习

惯。

二、教材分析：

1、教材的资料结构。全书分三章，以介绍世界区域地理为主。

2、自然与人文的融合，增加学生的地理学习兴趣。

3、力求分