中考语文复习 文言文第21篇 周亚夫军细柳.ppt

八年级上册第21篇周亚夫军细柳西汉·司马迁文言文梳理文学常识1作品主旨2字词梳理3重点句子4文学常识司马迁(约前145—？)，字子长，西汉历史学家。他所撰写的《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。本篇节选自《史记·绛侯周勃世家》。周亚夫，西汉名将。教材原文参考译文(重点翻译用铺底标识)文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入边境。于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军棘门；任命河内郡的郡守周亚夫为将军，驻军细柳：用来防备匈奴侵扰。????教材原文参考译文(重点翻译用铺底标识)上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”文帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，军中官兵都穿着盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。文帝的先行引导的人员到了营门前，不能进入。先导人员说：“皇上将要驾到！”守卫军营的将官回答：“将军有命令说‘军中只听从将军的命令，不听从皇帝发布的命令’。”???????????????教材原文参考译文(重点翻译用铺底标识)居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。过了不久，文帝驾到，也无法进入军营。于是文帝就派使者手持符节去告诉将军：“我要入营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开营垒的门。守卫营门的官兵对跟着文帝的车马随从说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是文帝就控制住车马，缓慢前行。????????教材原文参考译文(重点翻译用铺底标识)至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。到了主帅所在的营帐，将军周亚夫手执兵器行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我以军礼参见(陛下)。”文帝被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意，并派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军仪式完成后离开。?????????教材原文参考译文(重点翻译用铺底标识)既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。出了细柳军营的大门后，群臣都感到惊诧。文帝说：“啊，这才是真正的将军呀！先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们的将军是一定可以被偷袭并被俘虏的。至于周亚夫，哪里是能够侵犯的呢！”称赞了周亚夫很久。??作品主旨文章主要记叙了汉文帝到细柳营劳军的故事，重点刻画了周亚夫治军有方、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”的形象。1.重点课下注释补充①上(皇帝，指汉文帝)自劳(慰劳)军②将(将军)以下骑(骑着马)送迎③已而(不久)之(到，往)细柳军④持满(把弓拉满)⑤居(经过)无何(不久)字词梳理?????????????⑥吾欲(想要)入劳军⑦于是天子乃按辔(控制住车马)徐(慢，缓慢)行⑧介胄(铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔)之士(将领)不拜⑨其将固(必，一定)可袭而虏也????????2.词类活用名词作动词：周亚夫军细柳(驻军)介胄之士不拜(铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔)3.通假字①军士吏被甲(同“披”，穿着)②改容式车(同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼)?????4.古今异义原文古义今义上自劳军慰劳劳动其将固可袭而虏也必，一定结实；牢固使人称谢向人致意，表示问候道谢既出军门已经既然?????5.一词多义军军棘门(驻军)上自劳军(军队)至霸上及棘门军(军营)劳上自劳军(慰劳)劳其筋骨(使……劳累)诏不闻天子之诏(皇帝发布的命令)于是上乃使使持节诏将军(告诉，告知)???????之已而之细柳军(到，往)介胄之士不拜(的)称善者久之(助词，无实义)使于是上乃使(派)使(使者)持节诏将军为以河内守亚夫为将军(做，担任)天子为动(表被动，被)????