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家长学校案例分析

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家长学校案例分析

家长学校案例分析

家庭教育是一项系统工程，也是一项难度很大的工作。这需要家庭教育成为一个配合的“协作”，通过协作形成教育合力。这一工程复杂又艰巨，这就要求家庭教育的参与者——家长们不断学习、摸索、探究、积累经验，以适应新形势下家庭教育的需要。家长学校正是为了适应这种需要而建立的家园双向配合的教育体制，以形成学校、家庭、社会教育的合力。它作为提高家长素质的专门机构，也是实施家庭教育科学化、现代化的一种重要手段。

一、案例分析

案例一：小涛的转变

小涛是班里一个非常聪明但又非常调皮的孩子，上课注意力不集中，作业应付了事，成绩时好时坏。通过观察，我发现小涛家长对他的学习很重视，但教育方法不得当，经常训斥、打骂，甚至体罚孩子。针对这种情况，我主动与小涛的家长联系，交流教育子女的思想方法，提醒家长不要经常打骂孩子。同时，我与小涛也建立了感情，逐渐成为了好朋友。经过双方配合共同教育，小涛的进步很大，不但学习有了很大进步，而且在班上成为了优秀生之一。这就是学校与家庭教育互相配合才得以取得好的成果。

案例二：天平的砝码——二宝的任性

我们班上的“四眼钢牙”王伟从小是个乖孩子、省心的孩子。其父母对他在教育方法方面对我也予以了不少指导。可自从他换了新环境后，一切都变了。在幼儿园时，老师一哄他，他就会老老实实地在位子上坐着；可现在他稍不如意就会乱发脾气、摔东西；还经常向父母提出这样或那样的无理要求。为了改掉他这个坏毛病，我们决定采用软硬兼施法进行帮助、教育。父母对他的态度比以前更加关心了；对他的一些不良行为也只是以微笑来处理；时间一长他也就不好意思了。同时老师也开始讨厌他这一套了，每当他摔东西的时候就会被他其他的同学围起来，其他同学对他说的话是：我们不喜欢你的坏毛病，你改了我们就和你玩。这样二宝也就不好意思摔东西了。经过一段时间的努力之后，二宝终于改掉了这个坏毛病了。

二、案例分析

以上两个案例都是成功的案例，但也有不足之处：小涛的成功之处在于家长与老师积极配合；二宝的成功在于家长改变对孩子的态度，并以微笑来对待孩子的不良行为；另外还要采取适当的教育方法与态度；从不足之处中我们也看出对孩子的教育也需要尊重他们的人格与尊严；并且从这些不足中也应该悟出一些家庭教育的心得。对于以上三个案例总结一下也就是以下几个心得：

（一）配合是关键

家长和老师是一直战线上的同盟军，因此双方都应该互相交流、配合。这就能达到效果最大化。家庭教育作为整个教育过程的起点和基矗只有家庭教育做好才能更好的做好学校教育。这就需要老师和家长都保持一致和积极向上的态度和信心！作为家长都应注意以下几个方面的配合：

1.了解自己的孩子：家长要对自己的孩子有充分的了解包括心理、生理等方面的情况；多抽时间关心孩子的学习与生活；注意孩子的学习方式、方法是否适合自己孩子的特点；对于后进生尤其要注意观察其优点和长处不要以偏概全用家长的意志去改变孩子等等；从某种意义上来说了解自己的孩子要比溺爱更重要的是为了孩子的健康成长！了解是帮助孩子们学做合格的人的重要基础！做家长的在平时一定要多留心观察、了解自己的孩子学习生活等各方面的表现；留心观察不仅仅是为了帮助孩子们健康的成长！同时它也是家庭教育不可忽视的一个方面！在平时要多和班主任老师交流了解班级管理的整体情况以及自己的孩子在班级中的表现情况等等！做到及时发现、及时解决问题！达到事半功倍的效果！多与班主任交流也有助于班级管理的顺利进行以及孩子的健康成长！当然了要想达到这些目标也并不是一件难事！只要做家长的用心去观察、用心去思考、用心去实践就可以了！

2.双方经常联系：家长应该经常与班主任老师联系互通情况相互交流相互探讨孩子的教育方式方法以达到教育的目的；当然了家长与老师的联系不仅仅是为了孩子的教育问题还可以及时了解孩子的学习情况以及其它方面的情况；及时发现问题及时解决问题；当然了家长与老师的联系也可以加强双方的沟通和交流使双方都成为知心朋友！达到的效果也就不言而喻了！总之双方相互配合相互交流是达到最佳教育效果的关键所在！

（二）尊重最重要

随着社会的发展现在的孩子个性很强这就需要家长和老师对孩子要倾注更多的爱并要尊重他们的人格与尊严！其实我们每个孩子都有自己的闪光点作为家长和老师要善于捕捉孩子们身上的闪光点及时的给予他们表扬和鼓励使他们成为自信、

家长学校案例分析

一、案例背景

家长学校是家长与学校之间沟通的桥梁，旨在促进家长与学校之间的合作，共同关注孩子的成长。近年来，随着家长对教育重视程度的不断提高，家长学校案例逐渐增多。本文以一个实际案例为例，对家长学校案例进行分析。

二、案例描述

某小学五年级某班，学生小明的家长发现孩子学习成绩下降，与老师沟通后得知孩子在课堂上的注意力不集中，