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语文七年级上册
语文七年级上册
任务三记叙与动物的相处
教学目标
教学目标
1．引导学生从人和动物两个方面来记叙与动物相处的故事，写出自己的感受和情感。
2．运用细节描写刻画人物或动物。
教学重点
教学重点
1．引导学生从人和动物两个方面来记叙与动物相处的故事，写出自己的感受和情感。
2．运用细节描写刻画人物或动物。
教学难点
教学难点
运用细节描写刻画人物或动物。
教学过程
教学过程
新课导入
同学们，通过“亲近动物，丰富生命体验”的学习活动，你是不是对一些动物有了深入的了解，获得了许多新鲜的体验？在平时的生活中，你和动物之间是不是也发生过一些难忘的事？让我们拿起笔来，记叙自己与动物相处的故事。
课堂活动
一、回顾课文
1．学一学，写作方法。
【活动内容】教师出示课件，要求学生回忆课文内容，并分析课文是怎样表达作者对动物的情感的。
【设计意图】引导学生学习课文中的写作方法，体会如何描写与动物相处的故事。
2．品一品，细节描写。
【活动内容】教师出示课件，要求学生阅读课文语段，品味细节描写的好处。
【设计意图】启发学生运用细节描写刻画形象。
二、写作实践
【活动内容】要求学生根据课件中出示的问题，回想自己与动物之间发生的故事，哪些事让自己至今难忘。
【活动内容】教师要求学生选择一个动物，写一段描写这个动物的文字。教师随机抽取2～3名学生朗读，让班级内其他同学感受这个动物的特点。
【设计意图】指导学生利用本节课所学内容，对动物进行生动的简短描写，为后面进行的写作任务作铺垫。
【活动内容】教师出示课件，要求学生将所写的片段扩写成一篇以描写人与动物相处的故事为主要内容的记叙文，并提示学生不要着急落笔，可以先思考如何完善自己的片段，安排好叙事的详略，再进行写作。
【设计意图】升格练习，提升学生的写作能力。
课堂小结
记叙发生在人与动物之间的故事，就要对两者都进行描写，可以尝试运用适当的细节描写来刻画人和动物，还要写出故事的真实性，表现出对动物的热爱，以及对人与动物和谐相处的期望。
课后任务
完成任务三中的第三个写作题目。
教学反思
教学反思
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