人教部编八年级语文上册《表达要得体》 示范课教学课件.pptx

表达要得体;课题阐释;一、什么是“表达得体”

表达得体，就是说语言要符合语境的要求，使语言同语境协调一致。影响“表达得体”的因素有语言表达的场合、对象不对，敬谦辞的使用不合适，用语的情感色彩、语体色彩错乱。

如右边上图中“小草微微笑”用语亲切，“请你走正道”用了敬辞，用语文明，对人尊重，此标示语给人美好的感受。而下图中“不准停车”用语生硬，“违者放气”有威胁的语气，表达了不礼貌不文明的行为，对人不尊重，是错误的用语，这样的语言写在文章里也是“语言不得体”。;二、做到表达得体的方法

1、分清场合，讲究分寸。场合——包括时间、地点、氛围等具体因素。如作文中写一敬老院的环境，写到一标语，用“少壮不努力，老大徒伤悲。”就是表达不得体，此标语适合的场合应该是学校。再如作文中写一考场环境，用“失败乃成功之母。”就很得体，此标语是鼓励考生们不怕失败，增强自信的。

;写作导航;3、敬谦准确，褒贬一致。这一点写应用文非常重要。有个说法：大为“家”，小为“舍”、外人为“令”，即称自己自己的长辈、年长的平辈要用“家”，如“家父、家慈、家兄”；称比自己辈分低或年纪小的亲属为“舍”，如“舍妹、舍侄”；称对方的亲属或有关系的人为“令”，如“令堂、令媛”。

还有贵校、贵公司、大作、高见、尊姓、贤弟、拜托、赐教、惠顾、鼎立相助等，这些都要在写应用文中注意使用准确。;三、常用敬词

常见敬词有“贵”“大”“高”“贤”“尊”“光”“拜”“赐”“雅”“惠”“鼎”等等，如贵庚、贵校、贵公司、大作、高见、尊姓、贤弟、雅正、拜托、赐教、惠顾、鼎力相助等。敬词使用对象举例：

贵庚----称别人年龄大作----称对方作品

高见----称对方见解贤弟----称比自己小的男子

尊姓----问对方的姓光临----称别人的到来

拜托----托人办事斧正----请人改文章

赐教----请求别人给予指教

惠顾----称对方到自己这里来;习作实练;给市长的一封“环保”建议信

尊敬的市长：

您好！

我是一名普通的学生，今天之所以写信给您，是??为我们对城北区域内的环境日趋遭到破坏感到万分痛心。（“万分痛心”沉重地表现了“我们”对环境被破坏的心情，具有情感上的感染力。）写信不仅是代表我个人，也代表我们学校环保中队的全体成员，所以，我们希望通过这封信，表达我们新一代少年的心声。

我们都知道，城北地处工业区，制鞋业让城北富了起来，老百姓也因此走上了小康之路。可是，就在我们改善生活水平、提高经济效益、让城北制鞋业芳名远扬的同时，我们有没有想过，这些大大小小的公司，在做完鞋子之后所产生的垃圾向何处去？如果您有空来城北走走，只要是走在大街上，不出五分钟您一定会看到成堆的废料堆在路边，不仅影响交通，而且污染环境。有些公司老板甚至不顾别人的劝说，擅自焚烧废料，释放出浓烟;和刺激性气味，真是让人无处容身呀。走在大街上，过往行人，不论男女老少都会捏着鼻子，马不停蹄地跑开。（“捏着鼻子”“马不停蹄”，直观形象地表现了人们对废气的厌恶程度。）

据老人说，以前城北还没有发展制鞋业的时候，这里的空气是新鲜的，河水是清洁的，山山水水一片秀丽。（描写未发展制鞋业时候的城北环境之美，与被污染后的环境形成鲜明对比。）可如今，人们虽然富裕了，但山山水水却变了模样，这究竟是为什么？发展经济固然重要，但如果忽视环境保护，一味地发展经济，长此以往，最终受惩罚的还是我们自己。

尊敬的市长伯伯，我们知道解决发展经济与改善环境所带来的矛盾是非常困难的，但我们还是相信在您的英明决策下，城北的环境一定会得到改善的。

祝您：身体健康，万事如意！吴劭勉

12月1日;本课讲解了“表达要得体”的问题，这不仅是日常说话时要注意的问题，也是写作尤其是应用文写作中要注意的问题。要做到“表达得体”，大家要记住以下四句话：

明确目的，有的放矢；看准对象，讲究分寸；适应场合，用语准确；注重语体，符合要求。;;谢谢观看