《教育学》生活环境与学生的心理及行为失范 知识点训练卷 云南省教育类专业考纲百套卷 第30卷 （解析版）.docxVIP

教育类专业知识点训练卷

《教育类考纲百套卷》第30卷

生活环境与学生的心理及行为失范

考试时间60分钟满分100分

班级姓名学号成绩

一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）

1.学生在新环境中可能因不适应而导致的心理障碍中，哪一种较为常见？（）

A.兴奋过度

B.焦虑

C.极度冷静

D.极度乐观

【答案】B

【解析】学生在新环境中常因不熟悉、压力等因素产生焦虑情绪，这是较为常见的心理障碍。

2.学生失范行为的主要表现不包括以下哪一项？（）

A.校园暴力

B.刻苦学习

C.侵犯财产

D.吸毒

【答案】B

【解析】刻苦学习不属于失范行为，而是正面的学习表现。学生失范行为通常包括越轨行为和违法行为，如校园暴力、侵犯财产和吸毒等。

3.学生心理障碍的产生原因中，哪一种属于社会生活环境问题？（）

A.遗传素质

B.家庭结构变化

C.文化市场的失控

D.早期教育影响

【答案】C

【解析】文化市场的失控属于社会生活环境中的问题，可能导致学生心理障碍的产生。

4.以下哪一项不属于学生失范行为的归因分析？（）

A.社会道德失范

B.学校教育指导思想偏差

C.自然环境恶劣

D.家庭结构变化

【答案】C

【解析】自然环境恶劣不属于学生失范行为的归因分析，通常学生失范行为的归因包括社会道德失范、学校教育指导思想偏差、家庭结构变化等。

5.学生心理障碍的一种表现形式是？（）

A.极度快乐

B.适应能力强

C.人际关系敏感

D.社交能力出众

【答案】C

【解析】人际关系敏感是学生心理障碍的一种表现形式，可能表现为与同学、老师等人的交往出现问题。

6.以下哪一项是学生失范行为的理论解释中的“心理缺陷说”？（）

A.正常人知道限制他们的越轨冲动

B.越轨行为是由挫折产生的

C.社会规范失控导致越轨行为

D.亚文化群维护的价值观与主流文化相抵触

【答案】A

【解析】“心理缺陷说”认为正常人知道限制他们的越轨冲动，而心理缺陷者则不知道限制他们的越轨冲动。

7.学生失范行为的理论解释中，“控制缺乏说”强调的是？（）

A.童年的社会化失调

B.社会内外部的控制削弱

C.社会文化为每个人规定了合法目标

D.亚文化群的形成

【答案】C

【解析】“控制缺乏说”强调的是社会内外部的控制削弱和受到破坏引起的越轨和犯罪。

8.以下哪一项不是学生心理障碍的表现形式？（）

A.神经衰弱

B.人格障碍

C.极度活跃

D.性关系上的放纵与压抑

【答案】C

【解析】极度活跃不是学生心理障碍的表现形式，通常学生心理障碍包括神经衰弱、人格障碍、性关系上的放纵与压抑等。

9.学生失范行为中，哪一种行为是近年来出现的新倾向？（）

A.校园暴力

B.侵犯财产

C.吸毒

D.色情犯罪

【答案】C

【解析】吸毒是学生失范行为中近年来出现的新倾向，可能与社会环境的变化、不良大众传媒的毒害等因素有关。

10.以下哪一项不是学生失范行为的理论解释中的结构模式？（）

A.差异交往说

B.控制缺乏说

C.失范说

D.标签论

【答案】D

【解析】标签论是学生失范行为的理论解释中的过程模式，而不是结构模式。结构模式主要包括差异交往说、控制缺乏说、失范说等。

11.学生因生活环境差异而可能产生的适应问题中，以下哪项最为突出？（）

A.学习成绩下降

B.社交技能提升

C.心理压力增大

D.身体素质增强

【答案】C

【解析】生活环境差异往往给学生带来心理压力，导致适应困难，因此心理压力增大是较为突出的问题。

12.以下哪项不属于学生心理障碍的常见表现？（）

A.抑郁情绪

B.过度焦虑

C.记忆力增强

D.社交恐惧

【答案】C

【解析】记忆力增强不属于学生心理障碍的常见表现，通常心理障碍会导致记忆力下降等问题。

13.以下哪项是学生失范行为中较为严重的表现形式？（）

A.迟到早退

B.轻微打闹

C.校园欺凌

D.扰乱课堂秩序

【答案】C

【解析】校园欺凌是学生失范行为中较为严重的表现形式，可能对学生的身心健康造成严重影响。

14.以下哪项不是学生心理障碍的归因分析？（）

A.家庭关系紧张

B.学校教育不当

C.社会环境复杂

D.个人天赋出众

【答案】D

【解析】个人天赋出众不是学生心理障碍的归因分析，通常心理障碍的归因包括家庭、学校、社会和个人等多方面因素。

15.以下哪项是学生失范行为的理论解释中的“文化冲突说”？（）

A.社会规范失控导致越轨行为

B.