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2024幼儿园小班安全教案

2024幼儿园小班安全教案【篇1】

活动目标：

1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险

性。

3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活

动过程中的快乐。

活动准备：

幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、观察图片，推测可能发生的事情。

（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图

上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？

（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。

教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？

让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。

二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。

（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为

什么有危险呢？

（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它

们的危害。

三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？

（1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较

危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己

比较安全呢？

（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。

四、学习自我保护策略。

教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不

断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、

提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应

的策略。

2024幼儿园小班安全教案【篇2】

有益的学习经验：

知道不能随便往嘴里放东西，尤其是那些小物品放在嘴里

十分危险。

准备：

故事“思思遇险”

活动与指导：

1、请幼儿说说：“嘴是干什么用的?”

2、嘴是我们重要的器官，它可以帮我们吃东西，可以帮我们

说话。但是，如果我们不能正确使用它，它也会给我们带来危

险。

3、现在老师给你们讲一个故事，故事的名字叫“思思遇

险”(附后)。

4、思思为什么会遇险?

5、什么东西不能往嘴里放?

6、把小物品放在嘴里是十分危险的，它很容易滑到气管

里，堵住呼吸。如果不及时取出来，人就会窒息。

附故事：思思遇险

思思有一个坏毛病，无论拿到什么都爱往嘴里放。妈妈为此说

了他许多次，爸爸还打过他，可他就是改不了。今天，他趁妈

妈不注意，又把一个珠子放到嘴里，这时妈妈走过来，他吓得

一张嘴，珠子就滚到气管里了。他立即感到喘不过气来，小脸

闷得通红，妈妈喊他，他什么都说不出来，只是用手使劲指着

喉咙。妈妈吓坏了，知道他是将东西吞到气管里了，急忙把思

思送到医院，医生立即给思思动了手术，将珠子取出来。医生

说：“如果再过1分钟，思思可能就会憋死。”思思从此以后

再也不敢把东西往嘴里放了。

2024幼儿园小班安全教案【篇3】

教学目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

教学准备：

食物投影仪、图片、乘车的音乐

教学过程：

一、了解乘车的基本规则

三、讨论如何保护车厢环境

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识

五、结束活动

活动反思：

各种各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将

自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们

知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们

对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了

一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一

幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验

到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培

养。

2024幼儿园小班安全教案【篇4】

活动目标

1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活

动中遵守安全玩法。

2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。

活动准备

教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑

梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？

2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。

教师：

（1）你刚才是怎么玩滑滑梯的？

（2）图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？

（3）头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？

（4）从滑梯下面往