人教版（2024新板）七年级生物上册第二单元第一章第一节《藻类、苔藓和蕨类（第二课时）》优质课件.pptxVIP

第一节藻类、苔藓和蕨类（第二课时）人教版（2024）七年级

学习目标通过本节学习，你将知道：1.苔藓和蕨类植物有哪些主要特征？2.苔藓和蕨类植物与人类的生活有什么关系？

春夏时节，如果有机会走进温暖多雨地区的森林，你会看到一些树干好似披上了一层绿衣，有时脚下似乎还有一块毛茸茸的绿毯，踩上去非常松软，它们的主要组成都是苔藓植物。

想一想“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是哪种植物？苔藓植物

泥炭藓葫芦藓新知探究

一、苔藓和蕨类植物的特征新知探究阅读教材P65，小组讨论下列问题：1.与藻类相比，苔藓植物的生活环境有什么不同？2.与藻类相比，苔藓植物的形态结构有什么不同？

居住地：生物名片名称：形态：苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉，“根”非常简单，称为假根。新知探究

树干上的苔藓地钱尖叶葡灯藓新知探究

1.生活环境——苔藓多生活在潮湿的陆地环境中新知探究海带（藻类）葫芦藓（苔藓）与藻类植物相比，苔藓植物的生活环境有什么不同？

2.形态结构新知探究假根茎叶孢蒴（内含孢子）苔藓植物一般都很，通常有类似和的分化，无导管，无叶脉，根很简单，称为根,起固定作用。矮小茎叶假葫芦藓

3.生殖方式新知探究?苔藓植物通过孢子繁殖后代?苔藓植物虽然生活在陆地上，但是，它们的繁殖过程仍离不开水环境。孢蒴内含孢子

“苔花”是指什么结构？葫芦藓假根孢蒴（内含孢子）古话今议“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗生动地描绘了苔藓植物的生长繁殖。新知探究

铁线蕨鳞毛蕨肾蕨在森林和山野的阴湿处经常有它们的身影，它们也经常出现在公园里和花卉市场上。它们的叶常呈羽毛状，有的叶背面会形成许多褐色的隆起；它们的茎大多生长在地下。这些植物就是蕨类植物。

新知探究阅读教材P66~67，小组讨论下列问题：1.蕨类植物生活在什么环境中？2.从形态上看，蕨类植物有什么特点？蕨类植物

肾蕨贯众铁线蕨

1.生活环境——多数生活在阴湿的环境中新知探究

形态特点：_________________。结构特点：有___、___、_____的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道___________。叶茎根叶柄孢子囊群2.形态结构比苔藓植物高大根茎叶输导组织新知探究肾蕨

3.生殖方式新知探究孢子囊群贯众叶片背面着生的孢子囊群每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。

孢子一个孢子就是一个生殖细胞。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。孢子囊群孢子生殖新知探究

观察·思考几种苔藓植物和蕨类植物观察当地常见的几种苔藓植物和蕨类植物。观察苔藓、蕨类植物的形态和颜色，测量并记录植株的高度。用放大镜观察苔藓植物“茎”“叶”和假根的形态结构。用放大镜观察蕨类植物叶的形态结构，仔细观察叶背面的隆起。新知探究

讨论：①苔藓植物、蕨类植物的形态结构各有什么特点？两类植物有什么明显的区别？②苔藓植物和蕨类植物在形态结构上有什么共同点？新知探究

苔藓植物蕨类植物植株大小形态特征生殖方式苔藓植物一般都很矮小与苔藓植物相比，蕨类植物高大得多，结构也复杂得多通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。不结种子，通过孢子繁殖不结种子，通过孢子繁殖新知探究

二、苔藓和蕨类在自然界中的作用以及与人类的关系新知探究苔藓植物在自然界的作用及其与人类的关系①监测空气污染程度的指示植物许多苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体可从背腹入侵。②重要的燃料资源苔藓植物遗体堆积后会形成泥炭。

蕨类在自然界中的作用以及与人类的关系1.可供食用：蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可以食用，如蕨菜；2.可供药用：如卷柏、贯众；3.可作为绿肥和饲料：如满江红；4.可供观赏：如铁线蕨、桫椤等。满江红新知探究

小资料蕨类植物蜈蚣草具有很强的从土壤中吸收和累积含砷、汞的有毒物质的作用，因此可用于某些污染土地的修复治理。你还能举出其他实例吗？煤是蕨类植物的遗体形成的新知探究

课堂小结分类生活环境形态结构生殖方式作用典型代表苔藓植物阴湿的陆地有茎、叶和假根，无输导组织孢子生殖空气污染指示植物、保持水土，形成泥炭葫芦藓、墙藓蕨类植物阴湿的陆地植株较高大，多细胞，有茎、叶、根，有输导组织食用、药用、观赏、绿肥、饲料、形成煤肾蕨、满江红、桫椤、贯众、卷柏

练习与应用苔痕上阶绿，草色入帘青”，诗句中出现的苔相比较于藻类要高等，出现了类似于根的结构，称为假根，其作用是（）