我长大了大班社会活动教案（精选5篇）.pdfVIP

教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下

面是小编精心整理的我长大了大班社会活动教案（精选5篇），供大

家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我长大了大班社会活动教案1

活动目标：

1、感受并体验自己在逐渐长大的愉悦和自豪，感恩长辈。

2、用比较清楚连贯的语句表达自己的成长变化，表达自己的感受。

3、比较发现自己的成长变化。

4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1、两名幼儿成长照片一组。

2、幼儿生活、学习的成长历程PPT。

3、音乐《火车开了》。

活动过程：

一、分享成长的快乐

1、猜照片导入：

师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个好玩的游戏“猜照

片”，请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁？

2、教师把幼儿1岁、2岁、现在的照片呈现出来，请幼儿猜一猜。

二、回忆成长历程

1、出示PPT，共同观察回忆成长的过程

师：小时候的你是什么样子的？现在长大的你又是什么样子的呢？

2、抚养你们长大的过程中是谁照顾你们，谁最辛苦？

小结：对了，在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老

师都付出了许多艰辛劳动，我们要关心、体贴他们。

三、发现成长的变化

、引导幼儿观看身高、体重数据测量表，说说发现了什么？

2、引导幼儿观看PPT，并说说从动作、自理能力等方面自己现在

与过去的不同。

3、引导幼儿观看PPT，并说说从兴趣、爱好、个性等方面自己现

在与过去的不同。

4、师幼共同归纳总结成长的变化

四、表现成长的喜悦

1、游戏：火车开了，展示现在能干的我。

2、教师小结并引出讨论话题：你喜欢自己这些变化吗？你还会变

吗？你希望自己将来变成什么样子？

2

设计意图：

“幼儿园大班”在幼儿心目中是一个早已被向往的班级，特别是

升入大班，对幼儿来讲，是一件他们高兴的事。为了使幼儿知道自己

在渐渐长大，认识到自己不仅是“身体在长大”还有“本领也变大

了”，让他们产生长大了的自豪感。我设计了这样一个社会活动“我

长大了“。为幼儿确立了“我已经长大了”的概念，树立“我会……。”

的信心，同时产生“长大”的期待。使幼儿在感悟性的活动中获得直

观的认识。

活动目标：

1、知道自己在长大，萌发长大了的自信心，逐步形成自我意识。

2、知道自己长大了不仅表现在外形上的变化，还应变得更能干，

有更多的本领。

3、初步了解小学生的学习生活，萌发成为一名小学生的愿望，并

懂得为之做好准备。

活动准备：

1、操作材料：跳绳、筷子、水果模型、幼儿衣裤、鞋子、书本、

铅笔、书包、文具盒等。

2、幻灯片

3、题板、小笑脸等

一、启发式提问，导入主题“我长大了”

1、教师与幼儿热情打招呼，幼儿有礼貌的回应。

2、教师提问：

①你们是哪个班的小朋友？（你们都已经是大班的哥哥姐姐了）

②你们刚来幼儿园的时候是上什么班的，那时你几岁？

③为什么你们要从小班升到大班？可以一直上小班吗？

（幼儿意识到自己在不断长大）

二、通过体验、发现自己长大了有哪些变化。

1、感受身体上的变化，发现自己的外形长大了：

教师出示幼儿小时候的衣服让孩子比一比还穿的下吗，从而发现

自己长高了，变胖了。

2、通过交流、操作，感受自己的本领也增强了：

①提问：“小朋友，你们想想，你长大了，除了身体上有变化还

有其他方面的变化吗？”“有什么本领是你会做的，但是小班的弟弟

妹妹他们不会？”引导幼儿讨论、相互交流自己长大了有些什么本领。

②根据刚才幼儿说的本领，提供操作材料让幼儿操作。

③通过做题板，说说自己会独立完成那些事。让幼儿领悟作为大

班的幼儿应该会做些什么。

认识题板（通过幻灯片演示认识题板上的字）——幼儿在自己会

做的