三年级语文下册表格式教学设计第八单元教案(人教部编版).pdf

第八单元备课

教学内容本单元围绕“有趣的故事”这个主题，选编了《慢性子裁缝和急性子顾

客》《方帽子店》《漏》和《枣核》这四篇课文。

教材分析《慢性子裁缝和急性子顾客》描绘了急性子的顾客三番两次地改变自己

的想法，整天毛毛躁躁，而慢性子的裁缝虽然答应得很好，却迟迟没有给急

性子的顾客裁剪衣服的故事。这个故事告诉我们：做人做事都不能太毛毛躁

躁，也不能太慢慢腾腾，应该不急不慢，张弛有度，懂得分寸。

《方帽子店》讲述了一群孩子因为方帽子戴着不舒服，而发明了各种形

状的帽子，并受大家的欢迎，让之前大家都习惯戴的方帽子变为“古董”的

故事。这个故事告诉我们：一成不变的不一定是最好的，只有学会变通才是

最好的出路。

《漏》写老爷爷和老婆婆养的一头小胖驴被老虎和贼惦记上了，老虎想

吃，贼想偷，正准备下手时却被老婆婆说的“漏”吓得慌忙逃跑，老虎和贼

互相以为对方是“漏”，摆脱对方之后，又双双返回，结果被彼此吓昏了。

这个故事让我们体会到民间故事的趣味性。

《枣核》讲述了枣核人小志气却大，惩罚恶人，帮助乡亲，获得大家的

尊敬的故事。赞扬了枣核的勇敢和聪明。

“口语交际”的主题是“趣味故事会”，进一步激发学生对故事的兴趣。

“习作”的内容是“这样想象真有趣”，让学生试着编写一个童话故事。“语

文园地”中，“交流平台”让大家交流复述故事的方法，“识字加油站”中

是一些口字旁和言字旁的字，“词句段运用”让学生练习写句子和说话，“日

积月累”中是一首描写桃花的诗。

教学目标知识与能力

1．学习并积累本单元中的重点字词，做到正确识音、辨字、释义。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《大林寺桃花》。

3．理解课文内容，品味生动的词句。

过程与方法

教师启发、分角色朗读、讨论等多种方法相结合。

情感、态度与价值观

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激发学生对故事的兴趣，引导学生从有趣的故事中领悟深刻的道理。

教学重点1．学习并积累本单元中的重点字词，做到正确识音、辨字、释义。

2．理解课文内容，品味生动的词句。

教学难点激发学生对故事的兴趣，引导学生从有趣的故事中领悟深刻的道理。

教学措施1．充分发挥学生的自主性，让学生通过分角色朗读，表演课本剧等形式

更深入地理解课文。

2．拓展学生思维，让学生尝试编写有创意的故事，培养学生的创新意识

和实践能力。

课时分配《慢性子裁缝和急性子顾客》2课时

《方帽子店》1课时

《漏》2课时

《枣核》1课时

口语交际：趣味故事会1课时

习作：这样想象真有趣1课时

语文园地1课时

25慢性子裁缝和急性子顾客

授课教师：授课时间：月日

课题25慢性子裁缝和急性子顾客课型精读课课时2课时

知识与技能：

1.会认本课“缝箱”等11个字，其中一个多音字“缝”，会写“性卷