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2024年小学英文集体备课计划

一、备课主题：提高学生英文听说能力

二、备课目标：

1.帮助学生建立英文基本听说能力，能够听懂简单的英文对

话并进行简单回答。

2.培养学生对于英文发音的准确性和流利度的要求，增强学

生的英语口语表达能力。

3.培养学生的听力理解和口头表达能力，让学生能够在日常

生活中运用英文进行简单的交流。

三、备课内容和安排：

第一周：介绍自己

1.用英文问候学生并告诉他们姓名。

2.学习简单的问候语句和回答方式。

3.通过小组活动和角色扮演来练习对话。

第二周：家庭

1.学习家庭成员的英文词汇。

2.学习如何询问和回答家庭人员的问题。

3.进行小组活动，让学生互相介绍自己的家庭成员。

第三周：日常活动

1.学习常见的日常活动词汇。

2.进行听力练习，让学生听懂日常活动的对话内容。

3.练习表达和讨论自己的日常活动。

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第四周：食物与饮品

1.学习食物和饮品的词汇。

2.进行听力练习，让学生能够听懂关于食物和饮品的对话。

3.练习点餐和订购食物的对话。

第五周：动物

1.学习动物的常见英文词汇。

2.进行听力训练，让学生能够听懂有关动物的对话。

3.练习描述和询问动物的特征和习性。

第六周：学校

1.学习学校建筑和设施的英文词汇。

2.进行听力练习，让学生能够听懂关于学校的对话。

3.练习描述学校环境和讨论学校生活。

第七周：节日和庆祝活动

1.学习常见节日和庆祝活动的英文词汇。

2.进行听力练习，让学生能够听懂关于节日和庆祝活动的对

话。

3.练习表达和讨论自己对于节日的喜好和庆祝活动。

四、备课方法和教学手段：

1.利用多媒体资源，如录音机和视频等，提供多样化的听力

材料。

2.运用小组合作学习和角色扮演等活动，激发学生的参与和

表达兴趣。

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3.创设情境，提供真实交流的机会，让学生能够在实际生活

中运用英语进行交流。

五、备课评估：

1.每周末进行口语测试，考察学生的听说能力。

2.利用听力测试，检查学生对于听力内容的理解程度。

3.观察学生在角色扮演和小组活动中的表现，评估其参与度

和表达能力。

六、备课总结：

通过本次备课，学生将在愉快的学习氛围中提高英文听说能

力，培养对英文发音的准确性和流利度的要求，并能在日常生活

中运用英文进行简单的交流。希望通过持续的努力和实践，学生

能够在英文学习中取得更大的进步。

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