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苏教版四年级上册科学知识点整理

第一单元动物大家族

1给动物分类

1.生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为______________和_______________。

2.脊椎的特点:脊椎是-节一节的，可以向不同的方向___________。

3.脊椎的作用:_________________________________________________________________。

4.我国珍稀动物举例：______________、________________、______________________。

2鱼类

1、鱼类外形上的共同特征:

A身体分___________、___________、___________三部分。

B体形多呈_________型.在水中游冰减少水的阻力。

C以_______进行呼吸，用_______来运动，尾鳍的作用是_____________________和

___________________。

D鱼体表覆盖鳞片，上有粘液。

E身体颜色是背深腹浅，有保护作用。

2.鱼在呼吸时，水从鱼嘴中进入，从鳃盖后流出，说明鱼是用_______呼吸的。

3.鸟类

1.鸟类的共同特点:

鸟身上长着羽毛，有翅膀，大多数鸟都会飞。

鸟都是_____生的。

鸟有鸟喙，但是没有牙齿。

2.鸟类属于恒温脊椎动物，企鹅、鸭子、母鸡也属于鸟类。

3.鸽子的________是覆盖在鸟身体上的大型羽片，鸽子的翅膀和尾部都长有

________,_________紧贴在鸟的身体上,细小而柔软。

4.研究鸽子的羽毛

4哺乳类

1、哺乳动物是-类_________脊椎动物，当环境温度发生变化时，他们的体温始终保持

___________。

2、哺乳动物的共同特点:

3.作为哺乳动物，北极熊保持体温的秘密有两点:一是北极熊体表有厚厚的______，二是北

极熊皮下有厚厚的__________。

4..哺乳动物身上的脂肪具有___________的作用。

5、鸟类都是卵生的，大多数鱼类是卵生的，大多数哺乳动物是胎生的。

第二单元物体的运动

5.运动与位置

1.判断-一个物体是否在运动，先要选好一个____________，然后看这个物体相对于另一个

物体的位置有没有发生变化。

2、在行驶的汽车里，乘客是运动的还是静止的?

在行驶的汽车里，乘客相对于路边的小树、电线杆等等物体来讲，他们的位置发生了

_________，因此乘客是__________的。

在行驶的汽车里，乘客坐在座位上，乘客相对于另外的乘客来说，位置________发生改变，

从这个角度说，乘客是___________的。

3、运动的物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的________和________来描述。

4、自然界没有绝对不动的物体，运动与静止都是相对的。

6.不同的运动

1.运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹。

2、运动轨迹是一条直线的运动，叫做_____________，如电梯上的人的运动、苹果落地的运

动。物体运动轨迹是曲线的运动叫______________，如风车的转动，铅球的抛物线运动。

3、根据物体运动的路线，可以把物体的运动分为______________和________________。

4、物体常见的运动形式有:平行移动（前进、______）、摆动、______、_______、________、

______、上升、________。

5、制造各种运动形式的方法:

在绳子的一端系上重物(如钩码、长尾夹、打孔的橡皮塞)，可以做出重物的摆动。

用线轴、电池可以直接在桌上滚动。

用嘴巴吹叶轮，可以将叶轮旋转。

还可以用皮筋做出振动，用绳子系着橡胶圈，甩动绳子从而使橡胶塞绕圈。

6.观察课本19页的下面四幅图，说一说这几幅图中包含了哪