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《产业用纺织品》教学大纲
课程编号英文名称：IndustrialTextiles
学分：1.5
学时：总学时24学时，其中理论24学时
先修课程：纺织材料学、织造学、针织学、非织造学
课程类别：专业拓展课程
授课对象：纺织工程专业学生
教学单位：纺织服装学院
修读学期：第6学期
一、课程描述和目标
《产业用纺织品》是纺织工程专业学生的一门专业选修课程，其任务是按照产业用纺织品的分类讲述各类产业用纺织品，并对其种类、规格、原料、结构特点、功能等进行阐述。本门课程主要包括产业用纺织品的定义、分类、功能与性能特点，产业用纺织品发展状况、品种及前景展望等内容。
本课程拟达到的课程目标：
课程目标1：能够熟悉产业用纺织品的种类、性能及应用，了解产业用纺织品发展状况、品种及前景，能够站在环境保护和可持续发展的角度，思考产业用纺织品工程领域工程实践的可持续性，评价产业用纺织产品开发和应用过程中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
课程目标2：理解纺织工程师对公众的安全、健康以及环境保护的社会责任，并能够在产业用纺织工程实践中自觉履行责任。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
7-2.能够站在环境保护和可持续发展的角度思考纺织工程领域工程实践的可持续性，评价纺织产品设计、开发和应用过程中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
课程目标1
0.50
8-3.理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，并能够在纺织工程实践中自觉履行责任。
课程目标2
0.50
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点（含德育要求）
学时
教学方式
对应课程目标
1
产业用纺织品概论
基本要求：掌握产业用纺织品的定义与分类；明确产业用纺织品与普通纺织品的区别以及产业用纺织品的功能与性能特点。
重点：产业用纺织品的定义与分类，产业用纺织品的功能与性能特点。
难点：产业用纺织品与普通纺织品的区别。
德育要求：通过产业用纺织品的概述，引导学生一定要始终坚持科学严谨的态度来对待学习和工作，不可弄虚作假，马虎了事，提升学生严谨和实事求是的科学精神。
2
集中讲授
课程目标1、2
2
土工用纺织品及建筑用纺织品
基本要求：土工用纺织品的分类与功能；了解土工用纺织品的应用领域与性能测试方法。熟悉建筑用纺织品的分类与功能；了解建筑用纺织品的应用领域与性能测试方法。
重点：土工用纺织品及建筑用纺织品的分类与功能，应用领域与性能测试方法。
难点：土工用及建筑用纺织品的应用领域与性能测试方法。
德育要求：通过对建筑用纺织品内容的学习，强调科学技术现代化，引导学生建立开拓创新、科技兴国的历史使命感和责任感。
6
集中讲授
课程目标1、2
3
农业用纺织品及医疗、卫生用纺织品
基本要求：熟悉农业用纺织品的分类与功能；了解农业用纺织品的应用领域与性能测试方法。熟悉医疗、卫生用纺织品的分类与功能；了解医疗、卫生用纺织品的应用领域与性能测试方法。
重点：农业用纺织品及医疗、卫生用纺织品的分类与功能，应用领域与性能测试方法。
难点：农业用纺织品及医疗、卫生用纺织品的应用领域与性能测试方法。
德育要求：通过对医疗、卫生用纺织品内容的学习，强调团队合作的重要性，引导学生在与其他同学的相处中，需要心怀宽容和包容，协作合作，互相尊重。
6
集中讲授
课程目标1、2
4
交通运输-汽车用纺织品及过滤用纺织品
基本要求：熟悉交通运输-汽车用纺织品的分类与功能；了解交通运输-汽车用纺织品的应用领域与性能测试方法。熟悉过滤用纺织品的分类与功能；了解过滤用纺织品的应用领域与性能测试方法。
重点：交通运输-汽车用纺织品及过滤用纺织品的分类与功能，应用领域与性能测试方法。
难点：交通运输-汽车用纺织品及过滤用纺织品的应用领域与性能测试方法。
德育要求：交通运输-汽车用纺织品内容的学习，强调科学技术现代化，培养学生创新的精神。
6
集中讲授
课程目标1、2
5
军事国防用纺织品及体育休闲用纺织品
基本要求：熟悉军事、国防和航空航天用纺织品的分类与功能；了解军事用纺织品的应用领域与性能测试方法。熟悉体育休闲用纺织品的分类与功能；了解体育休闲用纺织品的应用领域与性能测试方法。
重点：军事国防用纺织品及体育休闲用纺织品的分类与功能，应用领域与性能测试方法。
难点：军事国防用纺织品及体育休闲用纺织品的应用领域与性能测试方法。
德育要求：军事国防用纺织品内容的学习，向学生植入科技强国的理念，培养学生的政治认同和家国情怀。
4
集中讲授
课程目标1、2
合计
24
四、课程教学方法
该课程采用集中讲授、课堂讨论、小组分工合作等。
五、学业评价和课程考核
（一）考核方式及具体要求
1.课程成绩构成与要求
学业评价和课
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