2024义务教育新课标新教材培训——道德与法治学科.docx

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义务教育新课标新教材培训——道德与法治学科

教材分析要贯彻三个理念：

结构化教学理念?

每篇课文都是单元的组成部分，每个单元都是整册教材的组成部分。因此，分析教材时餐煎彻结构化教学理念，不能把眼光局限于一课的范围之内，而要找准每一课在单元中的位置，每幸元在全箭教材中的位置。至2024年起，新修订的教材将分年级逐步便用，要有一个系统的学料框架。

双向渗透理念

《道德与法治》教材的显著特色是道德教育与法治教育双向渗道，为此在教材分析时要找到每一个单元乃至每一课的道德教育点,法治教育点以及两者的相互渗透点，这样才能在教学中使德”与“法”有机融合。

校本化实施理念

《道德与法治》是国家统编教材，但在各

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