《行政法与行政诉讼法》课程教学大纲.docx

《行政法与行政诉讼法》课程教学大纲

一、课程信息

课程代码（COURSECODE）

306BR041

课程名称（COURSETITLE）

行政法与行政诉讼法

课程性质（COURSECHARACTER）

专业选修

学分（CREDIT）

2

周数（WEEKS）

16

学时（CONTACTHOURS）

32

先修课程（PRE-COURSE）

?

课程负责人（COURSECOORDINATOR）

适用专业

人力资源管理（专转本）

课程简介：

《行政法与行政诉讼法》是人力资源管理专业的专业选修课程，内容包括行政法的基本概念、行政法的法律渊源、行政法的基本原则、行政组织法、行政行为概述、行政许可法、行政处罚法、行政强制法、行政程序、行政复议、行政诉讼、国家赔偿等。同时传授行政法与行政诉讼法的基本方法，以及处理人力资源法律实务的一些基本技能。

?

二、课程目标

通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：

1.?确立坚定的政治立场，形成良好的政治素质，激发学生扎根基层、服务地方和国家法治建设的使命感和责任感。

2．促进学生法律素养的提升，使学生逐渐学会用行政法的思维、逻辑和方法去考察、分析、理解社会现实问题，能够初步解答和回应社会现实中的行政法问题。

3．掌握行政法与行政诉讼法的基本概念、基础理论和基本制度，了解行政法与行政诉讼法的学科前沿。

4．关注我国法治发展动态，熟悉当代中国依法治国、依法行政实践，具备一定的分析问题和解决问题的能力。

5.掌握行政法与行政诉讼法学的文献检索、资料分析和论文写作等方法和技能，具良好的学习能力、创新能力和初步的科学研究能力。

6.具有在国家机关、企事业单位和社会团体中处理相关法律实务的基本能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求

毕业要求指标点

课程

目标1

课程

目标2

课程

目标3

课程

目标4

课程

目标5

课程

目标6

毕业

要求1

毕业要求指标点1.1

H

Ｍ

Ｍ

Ｍ

Ｍ

Ｍ

毕业要求指标点1.2

Ｈ

Ｍ

Ｍ

Ｍ

Ｍ

Ｍ

毕业

要求2

毕业要求指标点2.1

Ｌ

Ｈ

Ｈ

Ｈ

Ｈ

Ｈ

毕业要求指标点2.2

Ｌ

Ｈ

Ｈ

Ｈ

Ｈ

Ｈ

毕业

要求3

毕业要求指标点3.1

Ｌ

Ｈ

Ｈ

Ｈ

Ｈ

Ｈ

毕业要求指标点3.2

Ｌ

Ｈ

Ｈ

Ｈ

Ｈ

Ｈ

毕业

要求4

毕业要求指标点4.1

Ｌ

Ｍ

Ｍ

Ｍ

Ｍ

Ｍ

毕业要求指标点4.2

Ｌ

Ｈ

Ｈ

Ｈ

Ｈ

Ｈ

毕业

要求5

毕业要求指标点5.1

Ｍ

Ｍ

Ｍ

Ｍ

Ｍ

Ｍ

毕业要求指标点5.2

Ｍ

Ｍ

Ｍ

Ｍ

Ｍ

Ｍ

毕业

要求6

毕业要求指标点6.1

Ｌ

Ｌ

Ｌ

Ｌ

Ｌ

Ｌ

毕业要求指标点6.2

Ｌ

Ｈ

Ｈ

Ｈ

Ｈ

Ｈ

毕业

要求7

毕业要求指标点7.1

Ｌ

Ｌ

Ｌ

Ｌ

Ｌ

Ｌ

毕业要求指标点7.2

Ｌ

Ｌ

Ｌ

Ｌ

Ｌ

Ｌ

毕业

要求8

毕业要求指标点8.1

Ｌ

Ｌ

Ｌ

Ｌ

Ｌ

Ｌ

毕业要求指标点8.2

Ｌ

Ｌ

Ｌ

Ｌ

Ｌ

Ｌ

?

?

?

三、教学内容与预期学习成效

知识单元

对应课程目标

知识点

预期学习成效

实现环节

学时

行政法概述

1、2、3、4、5

1.行政法的基本概念

2.行政法的法律渊源

3.行政法的基本原则

1.了解行政法和行政法基本原则的概念和意义。

2.理解行政法律规范的特征，行政法法律渊源的等级效力，行政法基本原则与民法基本原则的区别，行政法各基本原则的内涵。

3.掌握并能够应用：行政法理论和基本原则分析判断行政法相关问题。

1.课堂讲授

2.小组讨论

3.案例分析

2

课程思政元素：依法行政、治理现代化、程序意识、诚实守信、责任意识等。

课程思政教学内容设计：通过对行政法的基本概念、法律渊源的介绍，帮助学生理解治理现代化的必要性；通过介绍行政法的基本原则，培养学生依法行政的意识、程序意识、诚信意识、责任意识等，培养学生从事行政法相关工作的职业素养。

行政组织与公务员

1、2、3、4、5

1.行政组织法概述

2.中央国家行政机关

3.地方国家行政机关

4.实施行政职能的非政府组织

5.?公务员

1.了解行政组织法、行政机关、法律、法规授权的组织、行政机关委托的组织、公务员的概念。

2.理解行政组织法的基本原则，国务院行政机构的种类，地方各级人民政府机构的设置与编制，派出机关与派出机构的区别，法律、法规授权的组织与行政机关委托的组织的区别，公务员的范围，公务员基本管理制度。

3.掌握并能够应用：行政组织法理论和制度分析判断机构的性质、行政职权的合法性和公务员的行政纪律责任问题。

1.课堂讲授

2.小组讨论

3.案例分析

4

课程思政元素：制度自信、治理现代化、权责一致、职业素养等。

课程思政教学内容设计：通过对行政组织法的介绍，帮助学生理解治理现代化的必要性和我国的制度优势；通过介绍公务员的权利义务及相关管理制度，帮助学生树立学生权责一