世界多极化的发展+学案 高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.docxVIP

3.1世界多极化的发展

一、【课标要求】

2.1引用国家间合作、竞争、冲突的实例，印证国家利益和国家实力是决定国际关系的主要因素。

2.2引述有关资料，全面阐述和平与发展是当今时代的主题，描述世界多极化趋势；届时我国独立自主的和平外交政策，阐述合作共赢的理念，认识构建人类命运共同体的意义。

2.3阐明霸权主义、强权政治的危害，了解共商共建共享的全球治理观，理解国际关系民主化的意义。

二、【核心素养目标】

政治认同:坚持改革开放维护国家利益，认同中国推动共建一带路”构建人类命运共同体。

科学精神：理解世界多极化的发展趋势及其影响因素.论证国家利益和国家实力的重要性。法治精神：遵守法律法规，遵循国际交往中的国际法。

公共参与：在常生产生活中坚定而自觉地维护我国的国家利益。

三、【重点难点】

重点:掌握世界多极化的形成、表现、意义和发展，了解单极格局和多极格局。

难点:理解我国为世界和平与发展作出的贡献和发展中国家的作用。

【评价任务】课中检测案

【课前预习案】

掌握世界多极化的形成、意义和发展；

掌握世界多极化的表现

3.理解我国为世界和平与发展作出的贡献和发展中国家的作用

【课中探究案】

总议题：从金砖国家发展看世界多极化

议题一：从金砖国家的经济发展中看世界多极化

议学情境一：金砖国家——巴西、俄罗斯、印度、中国和南非

议学活动一：任务1：概括上图中的信息，谈谈世界经济增量的变化给国际政治带来哪些积极影响。

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国际格局——是指国际舞台上主要力量之间形成的一种结构或状态，是主要行为体在一定历史时期内所形成的一种力量对比的态势或结构。

单极格局：指某个主要大国（霸权国）或国家集团在国际政治中占据主导地位，各方面的实力远远超过其他国家，能强行推行其意志，并在一定时期内得以实现。

多极格局：几个或众多大国或国家集团在国际政治中占据主导地位。彼此之间相互联系、相互影响、相互制约，共同推进国际进程。

议学情境二：

根据国际货币基金组织的统计，2001-2018年世界经济增量达到51.32万亿美元，其中发达国家增长24.73万亿美元，发展中国家增长26.59万亿美元。照此计算，发达国家、发展中国家占世界经济增量的比重分别是48.19%、51.81%。进入21世纪以来，发展中国家对世界经济增量的贡献在总额和比例上都超过了发达国家，发展中国家特别是金砖国家经济力量的提升，促进了世界多极化深入发展。

议学活动一：

任务2：在当前的国际格局背景下，多级化的进程会存在哪些困难？请举例说明。

任务3：世界格局向多极化发展有何积极影响？

议题二：从金砖扩员中看世界多极化

议学情境三：视频《金砖扩员》

议学活动二：

任务1：金砖国家能否被称之为“极”？为什么？

任务2：当今世界有哪些力量中心？

任务3：金砖国家中的中国国际地位如何？为世界发展贡献出了什么作用？

任务4：金砖国家为何要扩员？扩员有何作用？

【课中探究案】

（一）判断

1.今天世界多极化格局已经形成。

2.发展中国家越来越成为推动建立公正合理的国际政治经济新秩序的决定力量。

3.当今世界南北发展不平衡问题已经得到解决。

4.世界多极化是建立在经济全球化的基础上的，有利于世界的和平与发展。

（二）单选题

1．2023年5月19日，中国—中亚峰会在西安国际会议中心成功举行。与会中亚五国元首在发言时高度评价国家主席习近平提出的构建人类命运共同体理念以及全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，表示将以共建“一带一路”倡议提出十周年为契机，推进地区互联互通，深化各领域务实合作，构建更加紧密的中国—中亚命运共同体。中国—中亚峰会的成功举行

①将促进“一带一路”倡议与中亚各国发展战略对接,实现更大发展

②表明中国—中亚在处理各类国际事务的过程中发挥主导性作用

③意味着构建人类命运共同体理念已成为世界各国的共同价值追求

④表明世界力量关系发生重大调整,有利于促进世界多极化的发展

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

2．2020年5月15日，美国总统特朗普以威胁国家安全为由，在市场准入和供应链两方面，一连两招封杀华为。从美国宣布封杀华为后，不断地传出坏消息，各大国际芯片制造商陆续停止对华为供货。对此，中方一再强调美方没有拿出任何证据，来证明华为的产品或者服务存在安全风险，一切所谓的罪名都只是莫须有。中方希望美方能够停止这种错误做法。这表明

①中国外交政策的基本立场发生了变化②美国推行霸权主义与强权政治的行径

③美国将改变世界多极化趋势和时代主题④利益对立是引起国家冲突的根源所在

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

3．世界多极化深入发展既是历史发展的大势，也是国际社会的普遍期待。国际社会应因势而动、顺