冀人版科学三年级上册全册单元复习课件.ppt

单元重点：①加速溶解的方法②比较不同物质的溶解能力③实验：分离盐和沙如何加快可溶物溶解速度？搅拌、升温、减小体积。如何利用可溶物质粒径大小与溶解速度的关系将物质加工成细小颗粒，有助于加快溶解，如食盐、纯碱等；有些物质被加工成较大颗粒，可以降低溶解速度，如各种形状的糖块。为什么奶糖是块状的？将奶糖加工成块状是为了降低溶解速度。为什么将感冒药加工成颗粒状？将感冒冲剂加工成粉末状是为了加快溶解。食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力一样吗？食盐、白砂糖和小苏打三种物质都能溶解于水，它们的溶解能力不一样。什么是可溶物？什么是溶剂和溶液？溶质指的是可溶物；溶剂指的是溶解可溶物的物质；溶液指的是溶质溶解于溶剂后的液体。物质的溶解能力指的是什么？物质在相同体积的同一溶液中溶解的质量的多少。物质的溶解能力和什么有关？物质的溶解能力和溶液的温度有关。食盐、白砂糖、小苏打的溶解能力谁最强？食盐、白砂糖和小苏打的溶解能力，食盐的溶解能力最强。硝化是怎么形成的？很多的物质溶解能力有限，当溶解不了时就会从溶液中析出，例如山西运城盐湖中的“硝花”现象。单元重点：①刻度尺使用方法②量筒使用方法③测量萝卜的体积④温度计使用方法⑤托盘天平使用方法⑥停表的使用方法⑦小水钟的制作长度测量：1.什么是测量长度的基本工具？刻度尺是测量长度的基本工具。2.使用刻度尺测量长度要注意什么？直尺的零刻度线与被测物的一端对齐。读数时，视线要与尺面垂直。记录结果时要写出数值和单位。3.如何测量腰围这样的弧面长度？我们通常使用皮尺测量腰围。4.随着科学技术的发展，现在有哪些先进的测量身高的装置？现在测量身高多采用全自动身高测量仪。5.没有刻度处我们是否能够估测长度？在身边没有刻度尺的情况下，可以使用“拃”“步”等身体上的“尺子”来估测物体的长度和距离的远近。6.课本中还有哪些测量长度的工具？体育老师用轮式测距仪测量跑道的长度，建筑工人用激光测距仪测量房屋的长度。测量体积：7.什么是一个物体的体积？像水在杯子中会占据空间一样，物体所占据空间的大小称作物体的体积。8.常见的测量体积的工具有哪些？量筒是常用的测量体积的工具，其他测量体积的工具还有量杯、烧杯等。9.仔细观察量筒，量筒壁上有什么？量筒壁上标有刻度和单位。10.如何正确的的使用量筒测量水的体积？选择合适的量筒，将杯中的水沿筒壁缓缓倒入量筒中。将量筒放置在水平桌面上，待液面稳定后，平视液面，读数并记录结果。11.体积的单位都有哪些？液体体积单位是毫升（mL）、升（L）等，固体的体积单位是立方厘米、立方米等。1mL=1立方厘米。12.如何测量一个小胡萝卜的体积？在量筒中加入适量的水并读出水的体积。将胡萝卜完全浸没在水中，液面上升，读出水和胡萝卜的总体积。计算胡萝卜的体积=总体积—水的体积。13.如何测量较大胡萝卜体积的体积？将胡萝卜切成小块。在量筒中加入适量的水并读出水的体积。将所有胡萝卜块完全浸没在水中，液面上升，读出水和胡萝卜的总体积。计算胡萝卜的体积=总体积—水的体积。当一些固体可溶于水时，可以使用不互溶的介质测量，例如：糖和油14.如何自制一个量杯？量取20mL水倒入杯中，并标记刻度。再量取20mL水倒入杯中，并标记刻度。多次量取标记后就做好了量杯。测量质量：15.生活中有哪些常见的比较物体轻重的方法？①掂一掂。②用天平测量。16.称量物体质量的工具是什么？天平是称量物体质量的工具。17.如何正确使用托盘天平？①将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“0”处。②调平。调节平衡螺母直至指针静止指向表盘中间刻度线。③按照“左物右码”放置被测物体和加减砝码，并调节游码使指针指向分度盘的中央。④记录称量结果。物体质量=砝码总质量+游码所对应刻度值。⑤称量完毕，应把砝码放回盒中，游码移回“0”处。18.如何称量一杯水的质量？称量杯子的质量并记录。称量水和杯子的总质量并记录。计算水的质量=总质量—杯子质量。测量温度：19.人的感觉可靠吗？人的感觉不可靠。20.生活中如何尝试用手感知热水的温度高低？先用手背触摸杯壁，感觉水的冷热，避免烫伤。21.什么是温度？物体的冷热程度叫温度。22.温度的单位是什么？摄氏度（℃）。23.是用什么工可以测量温度？温度计是测量温度的工具。24.如何使用温度计正确的测量一杯水的温度？手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的底与壁。视线与温度计液面持平，读数。25.能够测量体温的工具有哪些？体温计，体温枪。26.人的体温一直是恒定不变的吗？一天中