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苏教版二上同步课课练4.1平均分
下面哪些分法是平均分？在括号里画√。
1.（）
2.
（）
3.
（）
4.
（）
二、分糖果。
（1）把（）块糖果，每（）个分一份，可以分成（）份。
（2）把（）块糖果，每（）个分一份，可以分成（）份。
（3）把（）块糖果，每（）个分一份，可以分成（）份。
三、辨一辨。（哪种分法对？对的在括号里画“√”）
把8根平均分给4个小朋友。
（）（）（）
【答案】
一、[解析]：这道题目对于学生来讲应该是最基础的题目，根据每份分得是否同样多来判断是不是平均分。
[答案]：1.√；2.×；3.×；4.√。
二、[解析]：这道题平均分物体的总数是不变的，但是随着平均分份数的变化，每份数也在发生着变化。做题时，教师可以让学生用学具代替水果分一分，提醒学生不要只关注分的结果，更要关注分的过程与方法。操作后让学生练习用语言描述平均分，学习平均分的数学表达方式。最后观察每一组平均分的结果，初步体会份数与每份数的变化规律，初步感知份数与每份数是相互关联的两个量。
[答案]：（1）16,2,8；（2）16,4,4；（3）16,8,2。
三、[解析]：完成此题时要让学生先判断哪种分物品方法是平均分，为什么？然后再在第一和第二两个答案中辨出正确答案。
[答案]：第二种画√。
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