幼儿园组织开展2024年全国学前教育宣传月活动方案九篇 .pdfVIP

幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案

为了深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼

儿园保育教育质量评估指南》，紧扣“守护育幼底线，成就美

好童年”的主题学前教育事业的科学发展，营造社会高度关

心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，现结合我园实际，制

定本方案如下。

一、活动主题

守护育幼底线，成就美好童年

二、活动时间

2024年5月20日—6月20日

三、领导小组

组长：XXX

副组长：XXX

组员：全体教师及保育员

四、宣传内容

本次宣传月活动，我园将聚焦幼儿园保育教育实践中的

专业难点和困惑问题，关注教师如何在日常保教工作中倾听

理解幼儿、有效支持幼儿学习发展。本次活动重点宣传内容：

1、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；

2、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；

3、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实

践，促进教师专业成长的真情实感。

五、实施步骤

1.动员阶段：

5月20日至5月25日为宣传动员阶段，成立宣传月领

导小组,制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行

宣传动员，精心部署实施。

我园领导要高度重视，将2024年的宣传月活动作为推

动家园合作、教师观察解读幼儿能力提升的有效途径，结合

本园实际，将在6月份开展幼儿园“一对一倾听，发现儿童

有意义的学习”为主题的教学观摩研讨活动。

2.实施阶段：

5月26日至6月15日为宣传实施阶段，根据宣传月实

施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活

动的落实，积累实践案例。

我园将聚焦幼儿一日常规活动的组织与开展，鼓励教师

一对一倾听幼儿在游戏中的行为表现，以谈话的形式鼓励幼

儿通过表征的方式进行记录。教师要不断的深入观察了解幼

儿，关注个体差异，加强师幼高质量互动。

3.总结阶段：6月16日强化宣传实效。

多角度、多形式宣传呈现幼儿园教师观察记录幼儿的游

戏活动中真实情景和具体案例，通过游戏案例帮助家长认识

幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，

了解幼儿年龄阶段的成长的身心发展规律。积极塑造新时代

幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心

幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展良好氛围。

幼儿园开展2024年学前教育宣传月活动实

施方案

为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展

学前教育的若干意见》，根据《教育部办公厅关于开展2024

年全国学前教育宣传月活动的通知》、《XX省教育厅关于开展

2024年学前教育宣传月活动的通知》和《XX市教育和体育局

关于开展“2024年学前教育宣传月实施方案》的文件精神，

为做好第十三个全国学前教育宣传月活动，结合我园实际，

特制定本实施方案。

一、活动主题

守护育幼底线，成就美好童年

二、活动时间

2024年5月20日—2024年6月20日

三、宣传重点

重点宣传：一是如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的

学习；二是怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；三是结合实

际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践、促进教师

专业成长的真情实感；四是坚持以游戏为基本活动、强化科

学保教、提升保教质量的经验做法。

四、具体工作及措施

（一）精心组织部署

1.成立领导小组

组长：XXX

副组长：XXX、XXX

组员：全体教职员工

2.召开动员大会。召开学前教育宣传月活动动员会议，

让全体教师提高重视，强化认识。

（二）具体活动实施

1.发放学前教育宣传月活动的《致家长的一封信》，宣传

规范办园行为，避免幼儿园小学化倾向，引导教师和家长关

注幼儿的游戏行为，尊重幼儿身心发展规律，树立科学的儿

童观。

2.庆“六一”儿童节活动。倾听孩子心声，师幼共同创

设活动环境，开展孩子喜欢的庆“六一”活动，“我的六一

我做主”。

3.将学前教育宣传月活动与园本教研相结合，围绕