2024年(经典)美术教案4篇 .pdfVIP

2024年（经典）美术教案4篇

美术教案篇1

教学目标：

知识与技能：了解拟人化动漫形象的特点，初步掌握从原型到拟人

化动漫形象的创作方法，能创作一幅既有故事情节，形象又生动的动漫

作品。

过程与方法：通过欣赏分析、对比观察、自主探究等学习活动，运

用拟人化的表现方法创作一幅既有故事情节，形象又生动的动漫作品。

情感态度价值观：引导学生感受经典动漫艺术的独特魅力，激发学

生对祖国优秀传统动漫艺术的热爱之情，树立健全的人格。

教学重难点：

教学重点：通过夸张、拟人化的手法创作出动漫形象。

教学难点：对动漫原型特点的把握和动漫形象的塑造与表现。

教学过程：

同学们平时喜欢看动画片，用动画片导入课堂吸引学生的兴趣，提

高学生的积极性。引出课题，拟人化的.动漫形象。

新课讲授：什么是动漫形象？动漫形象和真是形象有什么区别？引

导学生从图片上观察，找出本课的知识点，添加不同的表情，四肢，服

饰和本领。同时再欣赏图片，看一看生活中的日用品是如何进行拟人化

的。发散学生的思维能力，开拓视野。

艺术实践：通过欣赏和观察，用拟人化的方法设计一组动漫形象，

把他们组成一个有趣的故事情节。教师提供表情素材，学生可以选择参

考。

展示评价：组织学生展示自己的作品，并讲述自己有趣的小故事。

提高学生的自主性，鼓励学生大胆发言。

美术教案篇2

活动目标：

1.欣赏秋天树林色彩的变化特点，感受秋天树林色彩的绚丽和多种

色彩交融所带来的丰富的色彩变化。

2.尝试用水粉表现秋天的树林，用点彩的方法表现树叶色彩的丰富

变化，并能根据画纸背景的特点合理布置画面。

3.能和同伴共享操作材料和空间，体验共同作画的乐趣。

活动准备：

1.幻灯片：秋天的树林照片和绘画作品

2.材料：水粉颜料、调色盘、水粉笔、有背景的`画纸

3.经验：幼儿观察秋天的变化，已有初步使用水粉笔和颜料的经验

活动过程：

1.观赏图片，感受秋天树林色彩的变化

（1）欣赏秋天树叶的图片，感受树叶的色彩变化

指导语：现在是什么季节？

秋天的大树有什么变化？

仔细看看，叶子除了有些变黄了、变枯了的，还有什么颜色的？（树

叶有的是柠檬黄、有的是深黄，还有的树叶变红，深深浅浅，非常漂亮）

（2）欣赏秋天树林的图片，感受秋天树林色彩的绚丽

指导语：秋天的树叶有那么多种颜色，秋天的树林会是怎么样的

呢？

这些深深浅浅的黄色、红色融合在一起，给你有什么样的感觉？

这些树林生长在哪里？看上去这么样？

小结：秋天来了，树的叶子变黄了、变红了，深深浅浅的，非常好

看；走进秋天的树林，到处都是金黄、橘黄、橙红色，给人非常温暖的

感觉。

2.欣赏绘画作品，扩展审美经验

（1）感受作品中秋天景色的丰富和多样

指导语：画家笔下秋天的树林是什么样子的？

树叶的色彩有哪些变化？

树林中的树木是怎样排列构图的？

（2）讨论画法和构图

指导语：树干和树叶是怎么画出来的？用的方法一样吗？

这片秋天的树林，先画什么，再画什么？

小结：画树林时，可以看好位置先画出几棵树的树干和树枝，然后

再画树叶。点彩树叶时点上一种颜色后可以再换另一种颜色，就能让树

叶变得层层叠叠，非常茂密。

3.幼儿绘画，表现秋天树林的景物和色彩的丰富

（1）创作讨论

指导语：今天我们画秋天的树林，看看画纸是什么样的，树林可以

画在哪里？先画什么？再画什么？

（2）幼儿绘画，教师指导

鼓励幼儿尝试用平涂和点彩的方法表现秋天树林丰富的色彩变化

引导幼儿和同伴合作，共同构思和表现，细致地使用绘画材料。

4.欣赏作品，交流自己的感受

指导语：秋天的树林有哪些好看的颜色？你是怎么画出来的？

美术教案篇3

活动目标

1、练习画封闭的圆形。

2、乐于用各种颜色来表现糖葫芦的口味，体验创造的快乐。

活动准备

1、糖葫芦一串。

2.范例画太阳公公一张。

3.幼儿蜡笔、太阳公公人手一份。

4.音乐《糖葫芦》。