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争做美德少年演讲稿

争做美德少年演讲稿集合10篇

争做美德少年演讲稿篇1

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天我为大家演讲的题目是《传承中华文化，争做美德少年》。

当我们朗诵着伟人们写下的一篇篇美好诗文时，不得不让我们由衷地赞

叹。“人之初，性本善，性相近，习相远……”当我们朗诵着《三字经》时，中华

美德的传承就在我们心中生了根，发了芽。

春秋战国时期的思想家，儒家学派的创始人孔子的思想就以“仁德”为

本，至今深刻教导着我们；三国时期蜀国宰相蒋琬不计属下杨戏之过，人称“宰相

肚里能撑船”；还有赵国文相蔺相如多次宽容在背后说他坏话的武将廉颇，面对门

客的不解，蔺相如却说：“我对廉将军容忍退让，是把国家危难放在前面，把个人

私仇放在后面。”终于换得廉颇的悔改。同学们，有时候宽容能唤醒人的灵魂，能

创造机会，消除隔阂。

在生活中，我秉承“仁德”的精神，原谅他人的错误，不与他人计较。令

我我记忆犹新的是这学期刚开学的情景，因为那次，我收获了真正的友谊。

那天早晨，我吃完早饭急匆匆地去刷饭盒，要知道时间就是生命！赢得时

间就能提前完成作业，就可以有更多的时间看书。那天不知怎么了，水池边的人比

平日里不知多了多少倍。我开始烦躁起来，怒火也一点点地升了起来，整个人成了

一座一触即发的火山！我把一切抛在脑后，奋不顾身地挤到水池边，准备找空位刷

饭盒。这时，我定神一看，水池里的污水满了，并且又堵塞了！就在此时，不幸的

事发生了！只觉得身体往前一倾，我的整条胳膊按进了水池里，污水把校服袖子弄

脏了，我成了不折不扣的落汤鸡！怒火冲上头顶，我立刻回头寻找那可恶的“肇事

者”，一位身材矮小的女生站了出来，我用愤怒的目光瞪着她，她知道自己犯了

错，连声道歉。看着她如此诚恳的样子，我心中的怒火消了不少，这件事便悄无声

息地结束了，我并没有责备她。是啊，人非圣贤，孰能无过！更何况她也不是故意

的。

过了很久，在一次学校竞赛中，需要统一服装，恰巧我忘记带校服，借了

好多人也没有借到。这时，突然看到了那位“肇事者”，火急火燎之下，便向她开

口，没想到她二话没说就把校服借给了我。这件事证明：宽容在无形中帮到了我。

人生就像一场苦旅，需要我们跋涉，让我们用仁德的大伞，撑起我们共同

的希望；用仁德的大伞，盛满我们共同的欢笑；用仁德的大伞，实现我们共同的梦

想。作为新一代的中华儿女，让我们携手共进，传承中华文化，争做美德少年。

我的演讲完毕，谢谢大家！

争做美德少年演讲稿篇2

作为二十一世纪的少年，我们肩负着建设祖国、振兴五千年传统美德的重

任，虽然目前我们国家的科学技术和经济正在飞速发展，但是有很多人却不讲文

明，不懂礼貌，造成了很恶劣的影响。

有些年轻人，不尊重老人，不赡养父母，难道他们不懂得“老吾老以及人

之老”的道理吗？难道他们没有想到自己老了也会无人问津、孤独地度过后半生

吗？有些人不讲礼貌，时常出言不逊，对人无礼，难道他们不懂得“尊重别人，才

能被人尊重”这句话的含义吗？难道他们要等人际关系变差、没有朋友的时候才追

悔莫及吗？有些人随地大吐痰、随手乱扔垃圾，难道他们不懂得“爱护环境就是保

护自己的家园”这个道理吗？难道他们想将来生活在垃圾堆中，与蚊蝇为伴吗？有

些人欺负弱取孩子们的零用钱，还不允许他们告诉家长，否则就要动粗，难道他们

不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思吗？难道他们就不怕比自己强壮、厉害的人欺

负吗？

人们常说，“仓廪实而知礼节”。可是为什么我们生活条件好了，人们却

不懂礼貌了呢？如果所有人都不讲文明、不懂礼貌，那么这个社会将会变得秩序很

乱，治安很差，环境很脏，甚至倒退回“原始社会”。

汉朝有个叫孔融的孩子，一天，他的父亲买回一筐梨，让孩子们挑梨吃。

哥哥们一个个挑着大梨，孔融却挑了一个问他为什么这样做，他说：“我是家中最

吃们比我大，应该吃大的。”这件事体现了孔融有礼貌、尊重长者的品格。我们不

应该学习他吗？

为了整个社会的发展与进步，为了全人类的文明与富强，为了实现中华复

兴，我们一定要做一个讲文明、懂礼貌的好少年！

争做美德少年演讲稿篇3

我是二(1)班的冯圣凯，平时能积极进取，团结向上，养成了爱看书、善

动脑、有爱心等良好的习惯，并且在以下几个方