山西省大同市浑源县第七中学校2024-2025学年高二上学期第一次月考历史试题(含答案).docx

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浑源县第七中学校2024-2025学年高二上学期第一次月考

历史试题

试题满分：100分考试时间：75分钟

一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分）

1.宋朝以后，儒学士人投身基层教化，以乡约教化乡里。明朝后期，乡约改为宣讲明太祖朱元璋的“六谕”。六谕主劝谕，但也有禁约成分，使乡约逐渐带有强制力。清朝乡约基本延续了明朝的模式，但宣讲内容变成了康熙帝“圣谕十六条”和雍正帝《圣谕广训》，宣讲时也常常引用《大清律例》。乡约的演变实质上反映了()

A.官府取代了儒学士人的教化作用B.乡约被政府利用而具有法律效力

C.乡约、法律合流的儒法结合的特点D.封建社会专制主义中央集权加强

2.西汉前期，“齐人”“鲁人”“楚人”仍是常用的籍贯地域表述。后来就渐渐被冠以郡国的籍贯表述取代了。这一变化说明（）

A.郡国并行制被废除B.中央对地方控制逐步加强

C.民众地域观念增强D.中枢行政体制进行了调整

3.如表是宋代理学家的言论。由此可知，他们()

A.将封建礼义和天理相结合B.完成了儒家信仰的理论重建

C.认为天理和人欲相互对立D.发展了原始儒学的德治主张

4.古希腊戏剧家阿里斯托芬曾长期在雅典居住，在其剧作《公民大会妇女》中，女性们因不满足现有地位，偷走丈夫的大衣，晒黑皮肤，粘上假胡须，扮成男人的样子去参加公民大会，最终让城邦的所有权力归于妇女。这反映出阿里斯托芬（???）

A.主张提高公民素质B.反思雅典民主制度

C.具有天赋人权思想D.鼓励妇女暴力夺权

5.秦国早期军功爵制“重爵轻官”，高爵与低爵间没有不可逾越的界限，且低爵也享有很多权利；秦汉二十级军功爵制“重官轻爵”，高爵与低爵间不可逾越，低爵仅为荣誉头街，权利大大缩小。由此可知二者都()

A.未能巩固封建统一局面B.有利于打击贵族的势力

C.为了提高军队的战斗力D.沿用了前朝开创的制度

6.历史学者吕思勉在《两晋南北朝史》一书中评价九品中正制时写道：“九品中正之弊，果如何乎？论者皆曰：‘用人不容不论其才，才又各有攸宜，中正品平，皆不能具。若论考绩，尤不应舍功实而采虚名。’”这一评价说明九品中正制()

A.忽视选拔对象的才能和实绩B.制约了人才的自由流动

C.强化了士族阶层的政治特权D.扩大了门阀政治的基础

7.春秋战国时期，按“官有能而禄有功”的原则，建立起官僚行政制度。秦朝秉承法家理念，将功与能作为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后，将孝廉作为选拔官员的重要依据。这一变化说明()

A.官吏选拔日益制度化B.统治者日益重视加强专制集权

C.官吏选拔标准日益严格D.统治者日益重视对百姓的教化

8.汉武帝元狩六年(前117)，武帝下诏：“今遣博士大等六人分循行天下……谕三老孝悌以为民师，举独行之君子，征诣行在所。朕嘉贤者，乐知其人。广宣厥道，士有特招，使者之任也……郡国有所以为便者，上丞相、御史以闻。”这种情况表明()

A.察举制成为正式的选官制度B.征召制是西汉重要的选官渠道

C.刺史巡行郡国的制度正式建立D.武帝的执政趋向转变为“守文”

9.1979年撒切尔夫人出任英国首相，进行文官改革：撤销文官部，将文官管理纳入内阁和财政部；裁撤冗员，用合同制取代终身制，限制文官工资增长幅度。加强对高级文官的控制。这些措施()

A.维护了文官常任原则B.保证了文官政治中立

C.确保政府的高效廉洁D.符合客观现实的需要

10.第二次世界大战以来，日本国家公务员的培训包括职前培训和职后研修两方面，研修的内容包括行政研修、合同研修、民间企业管理研修、公务员伦理研修、接待研修、岗位职责研修等。这些培训意在()

A.提升政务官的素养B.提高国家治理的水平

C.稳固政党分肥制度D.树立政治中立的意识

11.晚清以来，新式学堂不断发展壮大，留学生日益增多，许多士子通过新式选官模式跻身于仕途。上述变化()

A.优化了晚清的官僚队伍结构B.进一步奠定了近代文官制度的基础

C.得益于晚清科举选官制废除D.标志着选官制度进入一个新的阶段

12.南京临时政府成立前夕讨论政府组织方案时，孙中山认为“以总理对国会负责断非此非常时代所宜”；两年后孙氏在语涉政体的演说中表态：“现就中国情形论之，以内阁制为佳。”由此可见()

A.孙氏思想具有实用色彩B.革