2024年北师大版小学三年级数学上册的教学计划范文(2篇) .pdfVIP

2024年北师大版小学三年级数学上册的教学计划范文

教材分析

本册共有六个单元，一个总复习。分为数与代数，空间与图形，

统计与概率，实践活动四个部分。数与代数包括第一、三、五单元，

主要内容是元、角、分与小数，乘法，认识分数。空间与图形包括第

二、四单元，主要内容是对称、平移和旋转，面积。统计与概率是第

六单元，主要内容是统计与可能性，在实际操作中知道事件发生的可

能性有大小的，对一些简单事件发生的可能性做出描述。实践活动在

第一、三、六单元教学中安排。

教学目标

能认、读、写简单的小数;感受比较小数大小的过程;会计算一位

小数的加减运算。

会计算两位数乘两位数的乘法。

认识分数，能认、读、写简单的分数;感受比较分数大小的过程;

会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简

单问题。

结合实例，感知平移、旋转、对称现象;能在方格纸上画出一个简

单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

结合实例认识面积的含义，体会并认识面积单位（厘米2、米2、

千米2、公顷），会进行简单的面积换算;探索并掌握长方形、正方形

的面积公式。

通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数

（结果为整数）;根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。

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教学措施

让学生有足够的时间独立思考、探索和建构自己的数学意义，让

学生有机会讨论交流彼此的想法。

加强估算能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化。

重视培养学生应用数学的意识与解决问题的能力，充分利用教材

所提供的数学与生活紧密联系，培养学生学会用数学的眼光观察现实

生活，从中发现数学问题，提出并解决数学问题。

2024年北师大版小学三年级数学上册的教学计划范文（2）

一、任教班级学生现状分

1、学习习惯和兴趣：我班共有学生____人，总体说来，良好的学

习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的

兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培

养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。

课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。

2、基础知识和基本技能：

（1）绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这

些知识解决简单的实际问题。

（2）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规

律的精神。

（3）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。

二、教学任务目的和要求

1、知识与技能方面

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①通过观察、数数、交流、类推等活动，认识“万”，知道____

个一千是一万，了解万以内数位顺序表。理解10000以内数的意义，

掌握数的读、写法，能在具体情境中把握数的相对大小关系。

②会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法，

整千数加、减整千数，两位数除以一位数（每一位都能整除）及整百

数乘一位数。

③能正确估计两位数加、减两位数的得数是几十多，两位数除以

一位数的商是几十多，三位数乘一位数的积是几位数，三位数乘一位

数的积大约是多少。能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘

一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法。

④结合具体情境初步理解分数的意义，能读、写分数，在具体材

料的支持下能比较两个几分之一或两个同分母分数的大小。能正确计

算同分母分数加、减法。

⑤在现实的生活情境里感受认识千克与克，动手实验知道____千

克=____克。了解24时计时法，能进行普通计时法与24时计时法的换

算。

⑥认识长方形和正方形的基本特征，了解周长的含义，掌握周长

的计算方法。知道物体的正面、侧面和上面;知道从一个角度观察长方

体形状的物体，最多只能看到____个面;能指出从正面、侧面或上面观

察到的由三个同样的小正方体摆成的物体的视图，能根据视图摆出相

应的物体。通过实际观察，了解物体正面、侧面和上面的含义，初步

掌握观察物体的方法，积累观察物体的经验。

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⑦能用比较有效的方法收集、整理数据