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6～10的认识和加减法5连加连减义务教育人教版一年级上册
复习导入8－2＝5＋0＝3＋7＝7＋2＝6＋3＝9－4＝9－2＝10－5＝691057559
现在一共有多少只呢？你看到了哪些数学信息？探究点1：连加
一共有多少只小兔子？原来有5只小兔，先跑来2只，又跑来1只。一共5＋2＋1
5＋2＋1＝78（只）你会计算这个算式吗？计算连加算式时，按照从左到右的顺序计算，先把前两个数相加，再把得数与第三个数相加。
探究点2：连减你看到了哪些数学信息？能提出一个数学问题吗？
还剩多少只小兔？原来有8只小兔，先跑走2只，又跑走2只。还剩8－2－26＝4（只）计算连减算式时，按照从左到右的顺序计算，先用第一个数减第二个数，再用相减所得的数减去第三个数。
快乐应用1.？＋＋＝43－－＝103185772
快乐应用2.摆一摆利用你手中的圆片摆出算式所表示的含义再计算。2＋1＋4＝9－2－6＝
快乐应用3.能安全过桥吗？卡车4吨大象3吨小象2吨9－2－6＝限重8吨4＋3＋2＝9（吨）98答：不能安全过桥3.请你再思考，怎样才能安全过桥？
快乐应用4.思维训练同学们排队去食堂吃饭，小强前面有4个同学，后面有5个同学，一共有几人排队？4＋5＋1＝10（人）答：一共有10人排队去吃饭。不要忘记加小强本人！
通过这节课的学习，你有什么收获？5＋2＋17＝8连加8－2－26＝4连减计算连加与连减，从左往右依次算。
再见
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