人教版高中选修2-2数学1.4生活中的优化问题举例课件(2).ppt

人教版高中选修2-2数学1.4生活中的优化问题举例课件(2).ppt

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

生活中的优化问题举例(一)

引入新课生活中经常会遇到求什么条件下可使用料最省,利润最大,效率最高等问题,这些问题通常称为优化问题.这往往可以归结为求函数的最大值或最小值问题.其中不少问题可以运用导数这一有力工具加以解决.

引入新课复习:如何用导数来求函数的最值?一般地,假设函数y=f(x)在[a,b]上的图象是一条连续不断的曲线,那么求f(x)的最值的步骤是:

引入新课〔1〕求y=f(x)在[a,b]内的极值(极大值与极小值);〔2〕将函数的各极值与端点处的函数值f(a)、f(b)比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值.特别地,如果函数在给定区间内只有一个极值点,那么这个极值一定是最值。

创设情境

实例探究:学校举行庆祝五一劳动节活动,需要张贴海报进行宣传.现让你设计一张如下图的竖向张贴的海报,要求版心面积为上、下两边各空2dm.左、右两边各空1dm.如何设计海报的尺寸,才能使四周空白的面积最小?Yx

实例讲解那么有xy=128,〔1〕由〔1〕式得:另设四周空白面积为S,Yx

实例讲解那么〔2〕〔1〕式代入〔2〕式中得:

实例讲解解法二:由解法(一)得

运用新知在边长为60cm的正方形铁片的四角上切去相等的正方形,再把它的边沿虚线折起,做成一个无盖的方底箱子,箱底的边长是多少时,箱子的容积最大?最大容积是多少?

运用新知[解析]设箱高为xcm,那么箱底边长为(60-2x)cm,那么得箱子容积V是x的函数,V(x)=(60-2x)2·x(0x30)=4x3-240x2+3600x.∴V′(x)=12x2-480x+3600,令V′(x)=0,得x=10,或x=30(舍去)当0x10时,V′(x)0,当10x30时,V′(x)0.∴当x=10时,V(x)取极大值,这个极大值就是V(x)的最大值V(10)=16000(cm3)

课堂小结在解决实际应用问题中,如果函数在区间内只有一个极值点,那么只需根据实际意义判定是最大值还是最小值.不必再与端点的函数值进行比较.

P37—A组第1题.课外作业

文档评论(0)

mend45 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档