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隆德二中体育与健康学科课时备课设计

学校隆德县第二中学教材版本：

课题

篮球双手胸前传接球

授课人

张童

授课类型

新授

课时

1

班级

初一（11）班

时间

2022.4.13

课程标准分析

1.认知目标：学生知道双手胸前传接球和方法。

2.技能目标：学生能掌握双手胸前传接球的技术动作，发展力量、柔韧等身体素质。

3.情感目标：学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全。在练习中改善人际关系，培养合作意识，并学会尊重他人。

教材分析

教材地位：篮球双手胸前传接球是初一体育与健康第四章的基本内容之一，是技能项目中的典型技能，能培养学生的合作意识和团队协作能力。

教材内容：双手胸前传接球

学情分析

1.知识经验：小学大部分学生接触过，但掌握技能水平比较薄弱。

2.生活经验：能在课余时间观看篮球比赛，例如NBA、CBA等。

3.策略经验：喜欢游戏、比赛和相互合作的练习。

4.男生掌握较之于女生快一些。

学习目标

通过练习，学生能说出这项技能的基本动作顺序。

通过练习，学生能基本掌握双手胸前传接球的方法。

3.在教学过程中，学生能坚持完成练习，并养成良好的组织性纪律性。

教学重点难点

难点：动作自然协调并注意力度，准确度以及隐蔽性。

重点：传球做到：蹬伸抖拨。通过完整的练习和教师提示，自身感悟来突破正确的发力顺序。

教学准备

篮球场一块；篮球8个

准备部分

教学

内容

学生

活动

教师

指导

组织

形式

评价

任务

对应

目标

1.教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。

在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。

2、“同学们好！”

3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。

4安排见习生。

一、行进间熟悉球性、控制球练习

二、1、胸前指拨球

2、颈部、腰、膝、腿绕环交接球

3、胯下8字交接球和地滚球

4、腹背+体转运动

5.跳跃运动

6.活动手腕

快静齐集合队伍。

师生问好。

认真听取教师布置的任务。

按照教师要求进行慢跑热身。注意步伐整齐。

1、学生认真听讲，明确练习方法。

2、按照练习方法进行游戏。

体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。

老师好。

认真听讲，明确学习内容和要等。

3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。

教师喊口令领做，指导并纠正学生

全班成四排横队集合。

组织如图一

×××××

×××××

○○○○○

○○○○○

△

★（图一）

组织如图：

●●●●●●

●●●●●●

（图一）

×××××

×××××

×××××

×××××

★（图二）

巩固课堂常规

热身起到带入课堂内容目的和提高热身活动的积极性。

基本部分

教学

内容

学生

活动

教师

指导

组织

形式

评价

任务

对应

目标

3.对应练习

①徒手的模仿练习

②相隔3米的持球练习

③相隔5米的持球练习。

④跑动接球练习

教师针对每节的错误进行集体纠正。

纠正动作之后，集体练习。

教师喊口令领做，指导并纠正学生

教师巡回指导，发现个别错误个别指导。

★（图二）

学生能坚持完成练习，并养成良好的组织性纪律性。

结束部分

教学

内容

学生

活动

教师

指导

组织

形式

评价

任务

对应

目标

一放松练习

二师生小结

三宣布下课

认真进行全身放松。

自己总结训练情况。

与老师再见。

指导学生进行放松。

总结本节课训练情况。

宣布下课。

跟随老师进行放松。

预计运动负荷

预计教学密度：36%--39%

预计教学心率：100次/分左右

安全隐患

检查口袋是否有异物，手上是否带表

教学反思