第二单元 木制品的连接（课件）六年级上册劳动技术（北京版).pptx

;一、课堂导入;一、课堂导入;木制品的连接

课堂导入

大家好，今天我们在上课之前，一起来想象一下我们家

里的书桌和椅子，你们有没有想过，这些木制品是怎么

拼接起来的呢？比如我们书桌的面板、椅子的坐面，它

们是由很多小块的木板组成的，那这些小块木板是怎么

变成一大块的呢？今天，我们就来学习一下木制品的连

接方法。;二、主题物品介绍;在本课的劳动主题中，我们将介绍木制品的连接。木

制品的连接主要有以下几种方法：粘接、指接、槽接

和立体连接。这些连接方法不仅帮助我们制作出实用;三、课堂活动;准备活动：

了解木制品的四种连接方法：粘接、指接、槽接和立体连接。

观察实物或图片，分析各种连接方法的特点和应用。;指接：为了节约原材料，现代工业往往采用端部接合的工艺，把短的木材连接成长

的木材，这种木材被称为指接材。拼接好的指接材需要进行烘干处理才不易变形。;槽接：槽接是最常见的木地板连接方法，缝隙很小，甚至不透水。每块木地板两

边有不同的沟槽，搭扣在一起，保证地面平整、美观。;练习活动：

木制品的连接

粘接练习：学生们尝试将小块木板拼接成一大块木板，了解如何刨光边缘和使用

胶粘接。

指接练习：学习端部接合工艺，将短木材连接成长木材，并了解烘干处理的重要性。

槽接练习：观察木地板的槽接方法，尝试自己动手拼接，保证地面平整、美观。

立体连接练习：了解搭扣连接和十字扣连接，观察古建筑中的斗拱结构。;活动评价：

评价学生在练习活动中的参与度和动手能力。

评价学生是否能正确理解并掌握各种木制品连接方法。

拓展活动：在了解了木制品的连接方法后，我们来拓展一下

知识。大家知道吗？木制品的连接不仅仅用在家具制作上，

还有很多有趣的运用。比如，我们国家的传统建筑——斗拱，

就是一种非常巧妙的立体连接方式。;四、拓展活动;我们来做一个简单的拓展活动，学习如何制作一个木制小斗拱模型。首先，我们需

要准备一些小木块、胶水和锯子。以下是具体步骤：

将小木块锯成需要的形状和大小。

用胶水将木块端部接合，模拟指接方法??

将接好的木块按照斗拱的结构进行立体连接。

完成后，进行简单的装饰，比如涂上颜色。

这个活动不仅能让大家进一步了解木制品的连接，还能锻炼大家的动手能力，希望

大家都能够积极参与！