2024年初一数学的教学计划(3篇) .pdfVIP

2024年初一数学的教学计划

一、教学指导思想

结合____版的《初中数学新课程标准》，根据学生实际情况，积

极开展课堂教学改革，提高课堂教学效率，向____分钟要质量。本学

期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发

现，以自身的体验获取知识与技能;努力实现基础性与现代性的统一，

提高学生的创新精神和实践能力;体现现代信息社会的发展要求，通过

各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路，一方面巩固

学生的基础知识，另一方面提高学生运用知识的能力。特别是训练学

生的探究思维能力，和发散式思维模式，提高学生知识运用的能力。

二学生情况分析介绍：

根据小学升初中考试的情况来分析学生的数学成绩不算理想，总

体的水平一般，往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失

彼，精力分散，使听课效率下降，因此要重视听法的指导。学习离不

开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。学生常

常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，

要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条

理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌

握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，大部分学生由于正处在

初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的

成份较少，这就不能适应教学的新要求，要重视对学生进行记法指

导。本学期的工作重点是扭转学生的学习态度，培养学生的好的学习

习惯、创新意识，激发学生学习数学的热情和兴趣，培优补差，同时

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强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生

素质的培养。

三本册教材分析

七年级数学上册共包含以下5章，第一章有理数主要内容分两个

部分，一是有理数的有关概念。教学中应从主观到抽象逐次推进二是

有理数的运算。特别是三级混合运算，也应逐次推进且应多练，学好

本章为今后的数学学习起奠基作用。

第二章整式的加减，是现实生活中的变化的量之间的关系用代数

式简明准确地表示出来，是以后数学知识的基础。列代数式中不少问

题具有一定的探索性，应注意逐步推进。

第三章一次方程与方程组方程是初中代数的主要内容之一，一元

一次方程是最简单的方程，二元一次方程组是最简单的多元方程组，

教科书按照“实际问题-建立方程模型-探究数学模型的解-回到实际问

题解决”。是提高学生思维能力重要载体。

第四章直线和角本章是平面几何的基础知识，让学生初步感受几

何体在实际生活中的广泛应用，感受点、线、面、体之间的关系，初

步了解立体图形与平面图形的相互关系。

第五章数据的收集与整理本章让学生了解数据收集，数据处理，

数据描述的基本方法，初步经历从事数据收集，整理，描述等基本活

动，体验统计与生活的联系，了解普查与抽象调查，理解条形统计

图，折线统计图，扇形统计图的特点，会选择适当的统计图描述数

据。

2024年初一数学的教学计划（2）

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一、教学目标

1.培养学生对数学的兴趣和自信心，提高数学学习的积极性。

2.建立初中数学的基本概念和思维习惯。

3.培养学生的数学逻辑思维和推理能力。

4.培养学生的问题解决能力和实际应用能力。

二、教学内容

1.数的认识

(1)自然数、整数、有理数及其运算。

(2)数轴和数线的认识。

2.代数式的认识和简单运算

(1)字母的意义和含义。

(2)代数式的组成和加减法。

(3)一元一次方程。

3.基础几何学

(1)点、线、面的认识。

(2)直线与角的性质和关系。

(3)直线和角的计算。

4.数据的描述和统计

(1)数据的收集和整理。

(2)数据的分析和表示。

(3)概率的初步认识。

5.几何变换

(1)平移和对称。

(2)旋转和放缩。

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6.三角形和相似

(1)三角形的性质和分类。

(2)三角形的面积和周长。

(3)相似三角形的判定和性质。

三、教学方法

1.探究式学习法：通过教师提出问题，学生进行思考和探索，引