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2024年大班社会领域秋分教案

大班社会领域秋分教案1

活动目标：

认识二十四节气中的秋分，了解其含义。

了解秋分节气与农用白伯的关系。

初步了解秋分节气对庄稼的影响。

活动准备：

幼儿用书《四季变化》。

活动过程：

教师出示幼儿用书，引导幼J狈察。

教师：

(1)

小朋友，这本书告诉我们四季发生了什么变化?

(2)

书中告诉我们一年四季有哪几个季节?

(3)

现在是什么季节？

(4)

春天是什么时候?夏天是什么时候？秋天是什么时候？冬天又是什么时候?

(5)

春天和秋天，夏天和冬天是不是一样长？

(6)

一年中，什么时候白天和晚上一样长？

⑺什么时候白天和晚上一样长?

(8)

秋分是怎么来的？

(9)

秋分是什么意思？

(10)

农用白伯在秋分时做什么?

引导幼›1埠合自己的生活经验，说出秋分时节的特征。

教师：

⑴秋分时，天气是什么样的?

(2)

秋分时，早上和晚上有什么变化？

(3)

秋分时，白天和黑夜一样长吗？

⑷秋分时，农的白伯在做什么？

(5)

秋分时，水果和蔬菜的种类发生了什么变化？

(6)

秋分时，小动物们有哪些变化？

J

引导幼磔合幼儿用书，了解秋分时节的含义。

教师：

(1)

秋分是什么意思？

(2)

秋分是怎么得来的?

(3)

秋分时，天气怎么样?

(4)

秋分时,白天和黑夜一样长吗？

⑸秋分时，农围白伯在做什么？

(6)

秋分时，水果和蔬菜的种类发生了什么变化？

(7)

秋分时，小动物们有哪些变化？

引导幼儿了解秋分时与农民伯伯的关系。

教师：

⑴秋分时，农的白伯在做什么？

⑵秋分时，农围白伯的劳动有什么特点?

⑷秋分时，小朋友可以为农围白伯做些什么？

活动延伸：

教师可以带领幼儿去农田里观察秋分时庄稼的变化。

教师可以带领幼儿收集有关秋分时节的图片或资料，引导幼儿了解秋分时节的含义和意义。

大班社会领域秋分教案2

教学目标

1.了解秋分的节气特点；

2.通过活动，增进学生对二十四节气的了解，从而对传统文化有更浓厚的兴趣。

3.体验秋分日的科学道理，感受自然界的奇妙。

教学重难点

教学重点:多方面了解“秋分节气。

教学难点:了解秋分习俗，能够背诵秋分的诗词，培养学生主动探索的能力。

教学准备

PPT

教学环节

复习导入

师：同学们，你们还会背诵二十四节气诗吗？

生：会！

师：那老师就考考你们，寒露之前的那个节气是什么啊？

生：秋分！

师：大家说的对！这节课让我们一起学习一下秋分的知识吧。（板书：秋分）

课堂新授

师：秋分，是二十四节气之第十六个节气，秋季第四个节气。秋分这天太阳几乎直射地球赤道，全

球各地昼夜等长。秋分，分即为平分、半的意思，除了指昼夜平分外，还有一层意思是平分了秋

季。秋分日后，太阳光直射位置南移，北半球昼短夜长，昼夜温差加大，气温逐日下降。大家都了解什

么是秋分了吗？

生：了解了。

师：在大家了解完之后，老师想问一下大家秋分又有哪些习俗呢？（板书：习俗）

生：老师，我知道，是秋祭月。

师：秋分除了秋祭月之外还有吃秋菜、送秋牛的习俗呢，老师重点给大家讲解一下吃秋菜和送秋牛

的习俗，同学们可记好啦。

重点讲解

吃秋菜

秋菜是一种野苗菜，又叫秋碧蒿，人们在秋分那天把秋菜摘回来，跟鱼片一起做成秋汤，祈求家宅

平安，身体健康。秋菜本身也还有多种营养物质，对人的身体是有好处的。

送秋牛

送秋牛就是把红纸或者黄纸印上农夫耕田图样,再印上全年农历节气，送到家家户户,说秋人会说些

吉祥且不违农时的话，把主人说高兴了然后把秋牛图卖给主人家。

师：接下来老师分享一首有关立秋的诗词给你们好不好？（板书：诗词）

生：好。

师：

《山居秋暝》

唐•王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春